《雾凇》第一课时公开课PPT.ppt

练一练： 你能用这句话来说说你看到的雾凇姿态吗？ 雾凇有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），真是千姿百态！ 你能用这句话来说说你看到的雾凇姿态吗？ 填空： 吉林雾凇有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），真是千姿百态！ 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 图片欣赏完了，谈谈自己的感受吧。 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 奇观：①看； ②景象或样子； ③对事物的观点，看法。 雾气缭绕 千姿百态 琼枝玉树 情不自禁 通过刚才的朗读，我们深深地感受到了雾凇确实是美丽壮观的，吉林雾凇争奇斗艳，独具魅力的风姿，是神州大地北国风光的景中之绝，令五洲四海慕名而来的无数中外宾朋匪夷所思的是：这闻名遐尔的自然奇观——吉林雾凇是怎么形成的呢？我们下节课再细细地找答案。 课文回顾： 1、雾凇的特点是什么？ 范围广 奇观 数量多 颜色美 2、雾凇的形成条件是什么？ 过于饱和的水汽 遇冷凝结 饱和：事物达到了最高限度 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 任务一： 初读课文，学习字词。 任务二： 理清脉络，感知大意。 学习步骤： 快速默读课文，想想课文围绕雾凇讲了哪些内容。试着概括每段的段意。 任务一： 初读课文，学习字词。 一、描述了吉林雾凇奇特美丽。 ?????二、说明了雾凇形成的原因和过程。 ?????三、人们观赏赞叹雾凇美景。 默读第一自然段： 1、边读边画出描写雾凇美的 句子，想一想，你从哪些具体 词语中体会到雾凇的美； 2、大声读一读你画的句子， 把你的体会通过朗读表达出来。 松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 洁白晶莹 银光闪烁 洁白晶莹 银光闪烁 三九严寒， 大地冰封。 松花江畔的十里长堤上， 洁白晶莹的霜花缀满了枝头， 在阳光的照耀下， 银光闪烁， 美丽动人。 这就是 闻名全国的吉林雾凇奇观。 　　 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 　　 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 　　 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 dī zhuì 江边 闪动，闪耀 观：①看； ②景象或样子； ③对事物的观点，看法。 观：①看； ②景象或样子； ③对事物的观点，看法。 挂 （大堤、河堤） 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光的照耀下,银光闪烁,美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。+ 6 千姿百态 雾凇 wù 23 雾 凇 23.雾凇 wù sú nínɡ shè shì dī 雾凇 俗称 凝结 摄氏 十里长堤 línɡ yān mó mù 零下 淹