基本生活技能训练概要.ppt

整理内务 整理内务 饮食 禁止喝酒，及含酒精类的饮料及食品。 禁止服用一些刺激性食物，如：辣椒、浓茶、咖啡、可乐等。 饮食以营养丰富，易消化为主。忌过饱和食用过分油腻或油炸之品。 如果出现药物副作用（吞咽困难），饮食上要小心有无噎食的现象，需特别注意。 个人理财 住院患者的理财要点： a．安全存放金钱。 b．按照基本的生活需要消费，做到量入为出。 c．能掌握常用货品价格，会根据消费作出计划。 d. 懂得如何支配余钱。 e．适当的时候会给予以侃价,掌握侃价技巧。 如何乘坐交通工具 如何选择出行方式 公交车？ 地铁 ？ 火车？ 长途客车？ 飞机？ 出租车？ 步行？ 交通指示 a． 看懂公交车站牌 明白站牌上箭头所指的含义。 到达同一个目的地可有 几种方法（几种车次）， 也可以中途转车。 b．看懂地铁线路图 学会看地铁线路图，需要乘坐几号线，在哪换乘更方便等。 LOGO 基本生活技能训练 Domains of Occupation 作业/职业范畴 Activity of Daily living (ADL) 日常自理活动 Work / productivity工作/生产力 Leisure Activity闲暇活动 Self care 个人自理/自我照料 Feeding 进食 Grooming 洗面 剃须 梳头 刷牙 化妆 Toileting 入厕 Bathing 洗澡 Dressing 更衣 Ambulation 起居移动 Household Management 家务活动 Cooking 烹饪煮食 Household cleaning / home making 家居清洁/家务 Shopping 购物 MoneyManagement 金钱管理 Transportation 交通 CaregivingActivities 照顾家人 Activity of Daily living (ADL) 日常自理活动 什么是日常生活技能？ 是人们为了维持生存及适应 生存环境而每天必须反复进行 的，最基本的，最具共性的活动。 即衣、食、住、行、个人卫生等基本活动。 以改善或恢复完成这些活动的能力为目的进行的一些针对性训练，就称为日常生活技能训练。 精神分裂症患者为什么要进行生活技能训练？ 精神分裂症是一种病程迁延、易复发且致残率高的慢性疾病,常遗留有自理能力及社会功能缺陷。及早对患者进行生活技能训练，不仅能预防社会功能缺陷的发生，还能提升患者的生活质量。 生活技能训练的理论基础 行为治疗学者认为，人的行为不管是功能性的还是非功能性的，正常的或病态的都可以通过学习而获得，而且也能经过学习而更改、增加或删除。近年来，在临床上对患者采取各种康复手段的同时加以正性强化，取得了良好的预期效果。 生活技能训练的适用对象 主要是针对病期较长的慢性衰退患者。这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，不能自理日常生活。 至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。 生活技能训练的目标 生活技能训练是精神科康复治疗中重要的组成部分,以提高应对各种社会压力能力,营造良好生活环境,防止疾病复发,不断提高患者生活质量为目标。 生活技能训练的意义 通过模拟相应的情境，创造机会、培养日常生活中的普通技能，锻炼独立生活能力。 生活技能评估工具 日常生活能力量表（ADL） 行为矫正记录单 康复员日常行为规范 护士用住院病人观察量表（NOSIE） 起床 晨间个人卫生 进早餐、服药 晨练 轮值 床单元整洁 进午餐、服药 参加活动（15:30） 进晚餐、服药 参加活动（18:30） 就寝前个人卫生 上午、下午训练 完成工作情况 康复员日常行为规范 行为矫正记录单（始动性缺乏训练） 起床 洗脸 刷牙 梳头 洗澡 指甲 床铺 床柜 进食 仪容 仪表 通风