【小题狂练大题冲关】2014届高三物理二轮复习专题突破系列：整合测试--相互作用和牛顿定律(权威命制).doc

2014届高三物理二轮复习专题突破系列：整合测试--相互作用和牛顿定律 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．(2013·上海普陀区一模)升降机地板上放一木箱，质量为m，当它对地板的压力N＝0.8mg时，它的状态是(　　) A．加速上升　　　　　　　B．减速上升 C．静止 D．匀速上升 [答案]　B [解析]　压力N＝0.8mgmg，说明物体处于失重状态，物体具有向下的加速度，此时物体可能处于减速上升或加速下降状态，故B正确，A、C、D错误。 2. (2013·苏北三市二次调研)如图所示，A、B为同一水平线上的两个绕绳装置，转动A、B改变绳的长度，使光滑挂钩下的重物C缓慢下降。关于此过程绳上拉力大小变化，下列说法中正确的是(　　) A．不变 B．逐渐减小 C．逐渐增大 D．可能不变，也可能增大 [答案]　B [解析]　 在重物C缓慢下降的过程中，两绳上拉力的夹角逐渐减小，但两力的合力大小方向都不变，根据平行四边形定则可知，两绳上的拉力逐渐减小，故B正确。 3. (2013·吉林延边教学质量检测)如图所示，物体的质量大小为3kg，将它置于倾角为37°的粗糙斜面上，受到一个大小恒为10N的外力F作用，且当力F与斜面的夹角θ由0°增大到180°的过程中，物体和斜面始终保持静止状态。取g＝10m/s2，则在此过程中物体所受的摩擦力大小的变化范围是(　　) A．8～28N B．18～28N C．14～34N D．18～34N [答案]　A [解析]　mgsin37°＝18N10N，当力F与斜面的夹角θ为0°时，静摩擦力沿斜面向上，取得最小值，为8N，当力F与斜面的夹角θ为180°时，静摩擦力沿斜面向上，取得最大值，为28N，故A正确。 4．(2013·云南部分名校统考)一物体做直线运动的v－t图象如图甲所示，则图乙中能正确反映物本所受合力F随时间变化情况的是(　　) [答案]　B [解析]　在0～2s内，物体做匀加速直线运动，2～4s内物体做匀减速直线运动，4～6s内物体做反方向的匀加速直线运动，且2～6s内物体的加速度相同，6～8s内物体做反方向的匀减速直线运动，综上可知B正确。 5. (2013·广东汕头质量测评)如图，运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械，在手臂OA沿由水平方向缓慢移到A′位置过程中，若手臂OA、OB的拉力分别为FA和FB，下列表述正确的是(　　) A．FA一定小于运动员的重力G B．FA与FB的合力始终大小不变 C．FA的大小保持不变 D．FB的大小保持不变 [答案]　B [解析]　将人受到的重力分解为沿两手臂方向的FA′和FB′(FA′＝FA、FB′＝FB)，如图，由图可知，在手臂OA沿由水平方向缓慢移到A′位置过程中，FA′先减小后增大或一直减小(与A′的位置有关)，FB′一直减小，故C、D错误；由于A′、B的位置不确定，故FA与重力G的大小不确定，但FA与FB的合力始终大小不变等于G，故B正确，A错误。 6. (2013·河北石家庄质量检测)如图所示，沿直线运动的小车内悬挂的小球A和车水平底板上放置的物块B都相对车厢静止。关于物块B受到的摩擦力，下列判断中正确的是(　　) A．物块B不受摩擦力作用 B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左 C．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右 D．因小车的运动方向不能确定，故物块B受的摩擦力情况无法判断 [答案]　B [解析]　隔离A物体受力分析可知，物体A、B和小车有水平向左的恒定的共同加速度，对物块B受力分析可知，物块B受到重力、支持力和向左的静摩擦力作用，且静摩擦力fB＝mBa，大小恒定，方向向左，故B正确，A、C错误；物块B受的摩擦力情况与小车的运动方向无关，故D错误。 7. (2013·北京东城区联考)如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则(　　) A．地面对人的摩擦力减小 B．地面对人的摩擦力不变 C．人对地面的压力增大 D．人对地面的压力减小 [答案]　C [解析]　物体始终处于静止状态，所以绳子对物体的拉力始终等于mg，对人受力分析并正交分解如图： 由平衡条件得：N＋mgsinθ＝Mg，f＝mgcosθ，当人拉着绳向右跨出一步后，θ将变小。所以，f＝mgcosθ会变大，N＝Mg－mgsinθ也将变大。故C正确。 8. (2013，山东枣庄一模)若在某次军事演习中，某空降兵从悬停在空中的直升机上跳下，从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向