七年级政治上册_未成年人的自我保护课件_鲁教版.ppt

复习背诵： 自主学习 静能生慧（5分钟） 2012年4月20日，小伟独自一人上学，路上，他遇到几个人持刀抢劫，这时，他该怎么办？ 小伟的父母因为感情不合离异了，他跟妈妈生活，而妈妈单位效益不好，收入微薄，随着小伟学习和生活费用逐年增加，加上最近物价持续上涨，妈妈再也负担不起了，让他去找爸爸。爸爸随手甩给他200元钱就打发了他，以后就再也不理不睬了，小伟陷入无助之中…… 教师寄语 社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益的最有力的武器就是法律。因此我们每一个人只有掌握了自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，才能依法维护自己的合法权益。在法律保护伞下，健康安全地生活 。 * 1、未成年人为什么需要法律特殊保护？ 2、涉及未成年人保护的法律法规有哪些？ 3、我国保护未成年人的两部专门法律是什么？主要内容是什么？ 4、我国法律是怎样保护未成年人健康成长的？ 1、未成年人为什么需要自我保护？ 2、合法权益受到侵害时，我们应如何进行自我保护？（自我保护的方法和技能） 3、我们获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 4、未成年人应怎样提高自我保护能力,维护自己的合法权利？ 要求： 1. 快速阅读教材内容，标注疑难点； 2.认真对待每一个思考题，锻炼自己的思维。  ⑴保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。 ⑵家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要地外部条件。 ⑶要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 1、未成年人为什么需要自我保护？ 儿子的日记里 写了什么？ 如果你是小伟，你会如何应对以上问题？ （1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。 （2） 申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。借助法律的威力，制止侵害。 受到较轻的民事侵害时： 把你的零花钱 交出来！ 面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时： （1）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。 （2）没有能力将其制服时，可采取拨打110 、呼救法、周旋法、说服教育感召法等方法保全自己。 （3）万不得已时，两害相权取其轻 （4）必要时可以实施正当防卫。 采取机智灵活的方法，善于与其斗争  ⑴受到较轻的民事侵害时：A.通过宣传法律知识、协商和调解解决。B.申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯.借助法律的威力，制止侵害。 ⑵面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时：采取机智灵活的方法，善于与其斗争。 A、有能力将其制服时，要 勇敢 地同其搏斗。B、没能力将其制服时，可以采取“呼救法” ；“周旋法” 稳住歹徒，寻找机会脱身；拨打110,寻求警方紧急救助等。C、万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻 ，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。D、必要时, 还可以采取自卫行动，实施正当防卫 。 2、未成年人应怎样提高自我保护能力，维护自己的合法权利？ 某中学八年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在她们面前，意欲行暴。在危急关头，王某趁歹徒不注意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，她们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。 以上女生做法对吗？为什么？ 为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪做斗争的一种有效手段。正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。 正当防卫的条件 1、合法权益受到不法侵害 2、不法侵害正在进行 3、只能对不法侵害者本人 4、不能超过必要限度 同时具备 3).还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。 在日常生活中，我们可能遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，应怎样有效地保护自己？ 匪警电话—— 急救电话—— 火警电话—— 交通事故 报警电话—— “119” “110” “120” “122” 情景剧2：如果你一个人在家，有陌生人敲门该如何 应对？ 情景剧1：当有陌生人叫你出校门时应该怎么办？ 1、有陌生人叫我们时：可以先告诉老师再去；跟同学一块去，隔着校门谈，不要轻易出去；如果是熟人可以打电话问一问有何事，如果是生人，大可以不去理会；如果说家里人受伤了，也不能去理会，要去打个电话核实一下。 2、有陌生人敲门时:绝对不能开门，可