七年级语文下册《国宝大熊猫》课件-苏教版.ppt

2 大熊猫的祖先为食肉目的熊科动物,但为什么吃竹子? 大熊猫远祖虽是肉食动物,但后来由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,于是就养成了吃竹子的习惯. 3 成年大熊猫的食量每天在15—20公斤.为什么如此之大? 因为竹子中营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫的食量很大. 说明方法 从课文中找出运用了以下说明方法的例子，并分析其作用 ①举例子 ②列数据 ③摹状貌 ④作比较 ⑤诠释 ⑥引用 特点 说明方法 说明特点 肖像 （第六段） 性格（13） 习性（11） 家族遗传 （11） 祖 先 11 繁殖困难13 体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃， 毛色奇特，头和身躯乳白色，而四 肢和肩部黑色头上有一对整齐的黑 耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着 一副八字形的黑眼睛——长相俊俏. 摹状貌 打比方 神态温驯，性情孤僻，独来独往， 胆小。 作比较 最喜吃竹，偶尔吃玉米秆，幼杉 树皮，有时显露食肉本性 列数字 作比较 跟熊的祖先相近，属食肉目 下定义 作比较 繁殖力低，不易成活 作比较 列数字 举例子 比喻 排比 拟人 拟人 拟人 —— —— 生动，科学，准确 由果到因的逻辑顺序 ◇说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此，这种文体在语言上最主要的特点是准确。你知道说明文语言的准确一般体现在哪些地方吗？ 1、 确凿的数字2、 限制词、修饰语3、 概括语 你能从文中举一些这样的例子来说明本文语言的准确性吗？并进行赏析说明。 赏析品味二：亮点词语 生动性 1、头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。 赏析：运用比喻，突出大熊猫幼两个眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。 2、有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。 赏析：运用拟人排比手法生动形象地写出大熊猫的憨厚可爱。 你们认识我吗 视频 国宝——大熊猫 叶永烈 解释标题，导入新课 国宝 ——— 大熊猫 说明对象 说明中心 一是突出大熊猫的珍贵 二是引起读者的注意 解释说明 课前预习 一、作者介绍: 叶永烈: 浙江温州人,科普文艺作家,报告文学家. 作品: 水灵通漫游全国全国第二界少年儿童作品二等奖 二、写作背景 大熊猫是原产于我国的珍稀动物。在几百万年间的延续过程中，由于外界环境的恶化以及熊猫自身剩余繁殖能力低的原因，它们已濒临灭绝的境地。为了让人们进一步了解大熊猫、认识大熊猫，增强保护大熊猫的意识，采取保护大熊猫的有效措施，作者写了此文。 整体感知，研读课文 1、用两个词语概括大熊猫的主要特征。 2、作者是从哪些方面来表现大熊猫的国宝地位的？ 3、大熊猫成为国宝的主要原因有哪些？ 我国特有 国际公认 古籍记载 体态可爱 数量稀少 活化石 ……………… 自读课文，概括文章都介绍了大熊猫的那些方面 抓住关键句明确层次和内容 （中心句、过渡句----） 分清大小，看看能管到哪 初读课文： 读完课文后向我们介绍一下文章介绍了大熊猫哪些知识？ 外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁殖情况 仔细阅读课文，看看大熊猫的外形特点 、 生长环境、生活习性、活动范围、繁殖情况分别是怎样的？用文中的话归纳。 精读课文： 人 烟 稀少，泉 水 丰富， 竹 类 众 多。 生长环境 生活习性 喜爱食竹，食量很大， 　　 性情孤僻，爱独处。 活动范围 随季节交替而改变活动范围。 冬春 夏秋 繁殖情况 繁殖力低，大多每胎产一仔，有时可产两仔。 幼崽 外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁殖情况 ——可爱。（4、6） ——人烟稀少，泉水丰富 竹类众多。（9） ——喜爱食竹，食量很大， 性情孤僻，爱独处（11--12） —— 随季节交替而改变活动范围 （12） ——繁殖力低，大多每胎产一仔。 （13--15） 1--3 4 1--7 5 6 7 开头写待遇（表珍贵，吸引人） 可爱（喜嬉戏、善表演） 珍贵（首句是全文中心句：照应题目， 统领下文） 形象（体态、毛色||长相神态） 在国外受欢迎（先概写，再举例。 由点到面） 8过渡段 （先说“不习惯”，在