九年级上册水的组成.ppt

第四章 生命之源——水 三、氢气 氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体， 密度比空气水。 氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。 练习 1．关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现　 (D)产生的氧气体积较大 2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 练习 3．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) 物质 练习：下列叙述正确的是 [ ] A．水由氢气和氧气组成???? B．水由氢元素和氧元素组成 C．水由氢原子和氧原子组成 D．水由氢分子和氧分子组成 要作出正确选择，必须理解物质由元素组成，分子由原子组成。元素只分种类，不计个数，分子既分种类又计个数。 泛指的物质(水)是宏观概念，它由元素组成。分子、原子都是微观概念。在表述分子的组成时，必须指出组成一个分子时原子的种类和个数。本题的正确答案是（B）。 * 课题3 探究水的组成 我们都向往蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水……哪么水是由什么组成的呢？ 一、电解水实验 【注意观察】电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积的多少。 【思考】正极产生的气体多，还是负极产生的气体多？体积比大约是多少？ 介绍仪器 电解水的简易装置 【现象】 (1)通电后，电极上出现气泡 (2)正极和负极的气体体积比约为1:2 二、通电分解水的结论 【结论】水是由氢元素和氧元素组成的 水 　　氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 氢气的检验： 如果发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，如果声音很小则表示氢气较纯 B B 3．电解水的实验中，要向水中加入少量的浓硫酸， 目的是（ ）。 A．增强水的导电性 B．浓硫酸能使水分解成氢气和氧气 C．使电解水生成的氢气和氧气更加纯净 D．使生成的氢气和氧气之间不发生反应 × × √ 三、实验题 图3-1是电解水的示意图。 1．写出带标号仪器的名称： A__________；C__________。 2．在括号内标出电源的正、负极。 3．写出A、B内收集到的气体的名称： A内气体__________。 B内气体__________。 其中A与B体积比为__________； 4．化学反应方程式：_______________。 5．该实验能得出三个结论： （1）_________________________________； （2）_________________________________； （3）_________________________________。 o H H o H H 通电 o o H H H H o o H H H H 讨论：P47 问题：比较 水和氧气、氢气在组成上有什么相同点和不同点？ 相同点：都是由一种物质组成的纯净物 不同点：水中含有两种元素：氢元素和氧元素 氧气中只含有一种元素：氧元素 氢气中只含有一种元素：氢元素 【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。　　　　　　　　　如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）等。 四、单质与化合物 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）、双氧水（H2O2） 物质 种类 混合物(无固定的组成) 纯合物 (有固定的组成) 单质 化合物 元素的种类 【例1】电解水时，正极生成的气体能_______________________ ，是____；负极生成的气体能燃烧，火焰呈______，是____；它们的体积比大约是_______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。 【课堂练习】 使带火星的木条复燃 氧气 淡蓝色 氢气 1:2 氢元素和氧元素 *