绿色蝈蝈5[初中语文课件 PPT课件 教学课件].ppt

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绿色蝈蝈5[初中语文课件 PPT课件 教学课件]

绿色蝈蝈 * * 萤火虫 蚂蚁 螳螂 蝴蝶 法布尔 法布尔 (1823-1915):法 国作家、昆虫学家。 1823年12月22日,法 布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士,博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷,到1920年他80岁时第十卷问世 。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上,同时收入一些讲述 经历、回忆往事的传记性文章,若干解决理论问题的议论,以及 少量带科普知识性的文字。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅 真实地记录下昆虫的生活,而是以人性观照虫性。昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀,并以虫性 反观社会人生,整部作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自 然万物的赞美之情。 正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情,给这部 普通的科学著作注入了灵魂,使这部微小的昆虫的书成 为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。 读准下列词语: 喧嚣( ) 劫掠( ) 静谧( ) 吮取( ) 喑哑( )篡夺( ) 鸟喙( )莴苣( )狩猎( ) 嗉囊( )螽斯( )下颚( ) xuān jié mì shǔn yīn cùan huì wō shòu sù zhōng è 绿色蝈蝈的外表特征: 漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称 绿色蝈蝈的习性 叫声:喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 (与蝉比较) 食性:水果、肉类、青草,尤爱捕蝉 (与螽斯、鹰、螳螂作比较) 品味语言:用-----画出文中的拟人句,说一说 这样写有什么好处? 1、耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶 从中,蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声,很不 引人注意┅┅ 2、绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那 你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 3、这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡 白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻 盈如纱。 4、它们对这道菜吃得津津有味┅┅ 5、嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液 的抓擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上 消化食物。…… 请同学们运用本文的拟人写法发挥自己的想 象力,用一两句话写出自己喜欢的一种小动 物。 夏夜,无论周围多么喧闹,你总能听到空旷的田野里青蛙在哇哇聚会。你听,有一只青蛙在发言,那是头领在宣布聚会的主题;俄而又有两三只青蛙在讲话,那是在讨论,在商议;继而哇声大噪,群哇齐鸣,那是在表决,在宣誓。 蝈蝈称呼的变化: 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 “这个大科学家像哲学家一般的想,美术家 一般的看,文学家一般的感受而且抒写。” ——法国戏剧家 罗斯丹 “这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有 哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能。” ——王光《法布尔精神》 1、亲近大自然,让我们的心灵更加 宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆 虫的鸣叫,听听你的昆虫朋友在向你 诉说什么,用一段话形象地描写出来。 2、课外阅读法布尔的《昆虫记》节 选本。 下课了,别忘了复习哦!

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