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九年级历史(全一册)中考内部资料.ppt

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九年级历史(全一册)中考内部资料

新石器时代:距今大约1万年前,人类发明了(打磨结合)的石器制作工艺 约6000年前西南亚出现了(冶金术) (弓箭)是新石器时代的复合工具 人类在采集中发明了植物栽培,农业产生。 农业的产生使人类从食物的采集者变为食品的生产者,这标志着(人类生产力的第一次飞跃) 农业的生产要求农作者长期居住在一个地方,人类进入村落定居时代。村落是文明的前奏,城市的出现是文明产生的标志之一。最早的城市出现在公元前4000年左右的(北非和西亚) 农业、金属器、城市、国家等新事物的出现标志着人类进入文明时代 文明时代的曙光最先照耀在北纬20度到40度的 农耕地带 约公元前8世纪,(台伯河畔)的村落联合起来,罗马由此产生 最高官职:权利相等的(两名)执政官 国家决策机构:元老院(实行政事共商、少数服从多数的原则) “法西斯”一词由罗马而产生 保民官:是罗马人的创举,也是世界政治史上的创举 罗马共和国的历史是剑与火的编年史 罗马奴隶制成为古代世界最为发达的奴隶制 在各种奴隶制中,(角斗士)的处境最为悲惨 罗马角斗士在(斯巴达克)的领导下,发起了奴隶起义 随着新航路的开辟,欧洲人开始了残酷的殖民掠夺进程,然后把掠夺到手的财富转化为经商和开办企业的资本。 随着新航路的开辟,西欧人在全世界安家落户,使各组各地逐渐联系起来,开启了全球化的进程。 性质:资产阶级思想解放运动 开始时间:14世纪 开始地点:意大利 思想武器:人文主义 文学先驱:但丁长诗《神曲》 (教皇)在西欧不仅牢固地控制着人们的思想,而且是欧洲最大的封建地主和政治权威 神学教授(马丁·路德)向教皇的权威提出公开挑战 马丁·路德认为只要虔诚信仰,就能得救,主张建立(廉俭教会) 导火线:1860年,反对奴隶制的林肯当选美国总统 开始标志:第二年,南方宣布独立,内战爆发 文献:1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 代表人物:林肯 颁布文献目的:凝聚人心,扭转战局 南北战争意义:制止了国家的分裂,废除了奴隶制,为资本主义的发展扫除了内部障碍, 美国迅速成长为世界强国 时间:18世纪 地点:法国 口号:“自由、平等、博爱、民主、科学” 意义:为法国大革命锻造了思想武器 代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 性质:思想解放运动 为法国大革命锻造思想武器是:启蒙运动 开始标志:攻打巴士底狱 导火索:三级会议的开幕 国庆日:1789年7月14日 政治体制:君主立宪制 文献:《人权宣言》 代表人物:罗伯斯比尔 、 拿破仑 注意:提到《马赛曲》应想起法国大革命 工业革命特点:技术创新与社会需求相结合 影响:①引起了生产组织形式的变化 ②带来了城市化和人口向城市转移 ③给人们的日常生活和思想观念带来了巨大变化 ④随之产生了新的社会问题(贫富分化、城市人口膨胀、住房拥挤、环境污染等) ⑤ 工业革命同时引起社会结构的改变(资产阶级、无产阶级) 1.背景:近代欧洲工人运动的失败,需要科学理论的指导 2.马克思、恩格斯:为完成这一历史使命,创立科学理论 3.马克思主义诞生的标志:1848年,马克思、恩格斯共同发表了《共产党宣言》 4.意义:①标志着马克思主义的诞生 ②开辟了国际工人阶级革命的新纪元 1871年巴黎公社革命:成立巴黎公社 巴黎公社的成立是人类历史上第一个工人阶级的政权,为无产阶级革命提供了宝贵的经验 注意:提到《国际歌》应该想到巴黎公社 时间:19世纪中叶 俄国内战的主要原因:封建农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展 领袖:亚利山大二世 内容:废除农奴制 性质:资本主义改革 意义:废除农奴制改革是俄国从封建社会想资本主义社会过渡的转折点 外因:欧美国家对日本的侵略使其面临沦为西方殖民地的威胁 内因:幕府统治阻碍了社会的进步 时间:1868年 领袖:明治天皇 内容:实行了一系列富国强兵的措施,史称为“明治维新” 意义:日本成为当时亚洲唯一摆脱殖民地、半殖民命运的国家,走上了独立发展的资本主义道路 德国落后的原因:国家四分五裂,阻碍了德国的进步 领袖:“铁血宰相” 俾斯麦 手段:强硬手段 方式:统一战争 结果:最终统一了德意志。1871年,德意志帝国宣告成立 意义:统一后,德意志政治、经济实力跃进式发展,很快超过法、英,成为欧洲第一大国

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