探究串并联电路中电流的规律教案.ppt

探究一 :串联电路中电流的规律 提出问题 ? 串联电路中各点的电流 之间有什么关系？ 猜想与假设 ? 设计实验 ? 边讨论—边合作设计 学具 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 分析和论证 ? 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态 2. 连入电流表时不要连错 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估 ? 反馈练习： 生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 提出问题 ? 猜想与假设 ? 设计实验 ? 进行实验 ? 分析论证 ? 评 估 ? 探究环节 提出问题 ? 并联电路中干路的 电流和各支路 的电流 之间有什么关系？ 探究二 :并联电路中电流的规律 猜想与假设 ? 组内交流： 1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理 设计实验 ? 组内交流： 1. 所用实验器材、 2. 所设计的实验电路图、 3. 简述实验步骤。 自己的设计方案包括： 分析和论证 ? 组内交流： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 组内交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 全班交流: 1.猜想及猜想的道理 2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致? 如果不一致,其原因是什么? 结论: 并联电路中干路的电流等于各支路中电流之和 1. 实验设计有无不合理的地方? 2. 操作中有没有什么失误? 3. 测量结果是不是可靠? 评 估 ? 交流内容: 提出问题 ? 猜想与假设 ? 设计实验 ? 进行实验 ? 分析论证 ? 评 估 ? 探究环节 组内和大组交流 ； / 陵园 ath63cwb 乐韵回护，但嘉颜听得清楚，敢情是韩玉笙有所差遣，乐韵竟然当面回嘴，韩玉笙前几日病得死去活来，她也不曾床前照应停当，韩玉笙以为苏家不容她，差个丫头来给她脸色了，故有赌气回家之语。苏老太太的心思，嘉颜是了解的，对这外孙女儿的才貌着实欣赏，又怜苏老太爷端端正正的骨血，不忍交给外人糟蹋，这才在家中一留数年，虽后来看韩玉笙清高自赏、不识好歹，怜恤心上便淡了，但到底还没说赶呢，叫一个丫头撵走了？传扬起来多好看！嘉颜盘算着，这丫头打一顿是免不了了。若韩玉笙真的执意要回京城，惹老太太心烦，固然老太太从此不会再理这外孙女儿，乐韵也要更往严了办。如何严法？当年大奶奶房里丫头，在大奶奶招待客人时失了大奶奶脸面，听说是直接卖到不干净地方，几个月就糟践死了，也没人能说个不字。嘉颜固然不忍，涉及主子脸面，也不敢饶放。乐韵这丫头糊涂！真爬上表 头上，闹僵了，伤的不只是表 脸面，更是苏府的威严。怎能讨下好呢？嘉颜叹口气，已到韩玉笙院中，这排屋子分两翼，每翼三重房间。韩玉笙住在左翼，第一重是厅间，第二重是起居间，本不睡人，只供日常活动用，但韩玉笙缠绵病榻，起居不易，就在那里下了病榻，常年累月在那里，把那房间当了卧房。嘉颜先经过厅间，但见炉黯灰冷，无甚佳节气氛，些须摆两瓶黄花，更见萧索，心下内疚，于起居间帘外恭谨柔和道：“嘉颜问表 的安。”宝音心道：“总算来了。”她闹着乐韵，一为下狠药压服这个丫头，二么，最重要的，却正为引嘉颜来。适才她说要抄段经文给外婆祈祝重阳佳福，有意指使乐韵剔灯砚墨，乐韵果然嘴里不干不净抱怨，宝音呵责她，诱她说出更大逆不道的话来，正好发作，登时就把那旧茶盏摔到地上，先震慑住了，再训上一番话，犀利有力，乐韵竟一句也辩不回。宝音复决意要回京，乐韵想：从来光脚不怕穿鞋，以前我光脚，她穿鞋。如今闹豁弄拧了，她甩脱鞋子作光脚了。她光脚，还有个京城能去，那父亲再薄情，也是京官，她仍是千金大 ，我却是什么下场？ 乐韵是聪明人，聪明人就是不用人家点透，