理论力学教学大纲-大连大学教务处.DOC

目 录 《科技论文写作》教学大纲 3 《高等数学A》教学大纲 5 《线性代数A》教学大纲 11 《概率论与数理统计B》教学大纲 14 《心理学》教学大纲 17 《当代教育学》教学大纲 19 《现代教育技术》教学大纲 22 《教师职业技能及训练》教学大纲 24 《模拟电子技术基础B》教学大纲 26 《数字电子技术基础》教学大纲 29 《模拟电子技术基础实验》教学大纲 32 《数字电子技术基础实验》教学大纲 34 《力学》教学大纲 36 《热学》教学大纲 41 《电磁学》教学大纲 45 《光学》教学大纲 49 《原子物理学》教学大纲 54 《理论力学》教学大纲 58 《数学物理方法》教学大纲 62 《电动力学1》教学大纲 66 《热力学与统计物理1》教学大纲 69 《量子力学1》教学大纲 73 《普通物理实验》教学大纲 76 《近代物理实验》教学大纲 82 《矢量场论与张量》教学大纲 86 《结构与物性》教学大纲 89 《电工学基础》教学大纲 93 《电工学基础》实验教学大纲 96 《中学物理教学论》教学大纲 98 《中学物理教学法实验》教学大纲 103 《中学物理课程论》教学大纲 106 《物理学史》教学大纲 108 《电动力学2》教学大纲 115 《热力学与统计物理2》教学大纲 118 《量子力学2》教学大纲 121 《计算物理》教学大纲 123 《专业英语1》教学大纲 126 《专业英语2》教学大纲 128 《物理前沿课题选讲》教学大纲 130 《班主任工作》教学大纲 131 《固体物理学》教学大纲 134 《教育心理学》教学大纲 137 《教育研究方法》教学大纲 139 《Internet技术与应用》（实验）教学大纲 145 《计算机组成原理》教学大纲 147 《Flash应用基础》实验教学大纲 156 《中国传统文化概论B》教学大纲 158 《西方文化概论B》教学大纲 160 《美学概论》教学大纲 162 《学年论文》教学大纲 164 《教育见习》教学大纲 165 《金工实习A》教学大纲 166 《教育实习》教学大纲 168 《教具制作》教学大纲 170 《》教学大纲 课程类别：课程性质：修 英文名称：总学时： 讲授学时：学分： 适用专业：物理学 开课单位：物理科学与技术学院 一、课程简介 以文献信息及其相关检索系统的特点及使用方法为研究对象，旨在培养学生获取和利用文献信息能力二、教学内容及基本要求 授课方式：讲授授课方式：讲授了解科技写作的基本知识科技论文的写作与科学思维的发展、科技论文的发表与科学优先权的认定授课方式：讲授论文撰写熟悉论文写作前所需要的各项准备工作。理解拟定论文中心内容和整理素材的含义、理解并掌握提纲的作用和意义授课方式：讲授学位论文撰写 （4学时） 掌握学位论文的特点及写作规范授课方式：讲授三、其他教学环节安排 无 四、考核方式 ：出勤%）、%）、课堂回答问题情况（40%），综合评定分数。 五、教材及主要参考书 教材：（瑞典）古斯塔维　著，李华山　译科技论文写作快速入门北京大学出版社2008年8月. 撰写人： 审核人：金锡哲 课程负责人：《高等数学A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Advanced Mathematics 总学时： 186 讲授学时：186 学分： 12 先修课程：无 适用专业：理工类 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 高等数学课程是高等数学工科本科各专业的一门必修的重要的基础课。一方面，它为学生学习后续课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有初步抽象概括能力，还要注意培养学生综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力等等。 根据高等数学本科教育的培养目标，在基础课的教学中，要求以应用为目的，以必须够用为度。因此，本课程还要物理专业的实际出发，建立自己的系统性，以达到培养学生的数学素质和解决问题能力目标。 二、教学内容及基本要求 第一章：函数与极限 （10学时） 教学内容： 1.0 引例 1.1 函数 1.2 极限 1.3 极限的性质与运算 1.4 单调有界原理和无理数 1.5 无穷小的比较 1.6 函数的连续与间断 1.7 闭区间上连续函数的性质 教学要求： 1． 了解函数的概念； 2． 了解函数奇偶性、单调性、周期性和有界性； 3． 理解复合函数的概念，了解反函数的概念； 4． 掌握基本初等函数的性质及其图形； 5． 会建立简单实际问题