英语-麓山国际试验学校.DOCVIP

麓山国际实验学校 20 17 年 下 学期 备课组工作计划及考试说明 高二 年级 英语 备课组 填表日期： 2017,9，6 一、教学计划： 基 本 情 况 备课组教师姓名 吴莹，章春平，眭浅予，李梅芳，肖伟，毛振军，贾毅，张树凯 指 导 思 想 以学校和教研组2017年下学期工作要点为依据，认真学习了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》；进一步深入学习《英语新课程标准》，围绕“学生全面发展，教师职业发展”开展本组的教学和教研工作。狠抓和落实现有课程及教学大纲，关注和研究《新课标》走势与方向，在教学中时刻渗透《新课标》理念，全面提高学生的综合能力。 同时不断地探索和总结高中课堂教学的有效策略，实现提升和促进教法与学法的同步优化。 思路 和 任务 1. 认真完成牛津英语第5、6、7模块的全部内容，共9个单元 。 1）18篇语篇阅读教学 （Reading / Project ） 2）9种不同体裁的英语写作 （/ designing a poster / writing a formal letter / writing an e-mail / writing an article giving advice / writing a proposal 等） 3）） Verb-ing Verb-ed Past and future tenses Present tenses Unreal conditionals 2. 开展适合本年级英语水平的各项活动，激发学生的英语学习积极性。除了完成课堂教学任务，备课组还要开设各种课外英语兴趣小组和英语俱乐部，以满足英语特长突出的学生需求，为学校组织参加各级各类英语比赛争取荣誉。 3. 重视阅读教学，落实教材配套的同步阅读。以结合教材语料和网络为载体进行阅读拓展训练, 巩固模块中所学的阅读技巧和所有语言知识点，逐步提高学生的英语听、说、读、写、译的综合能力。 4. 根据学生中可能出现英语成绩分化的特点，备课组各位任课老师要高度重视不同程度学生的成长与进步，每位老师都要注意优生培养并通过他们的带头与辐射作用激励其他同学努力学习，高度启发和关爱潜力生。 5. 根据Project板块的实用性，教师一定要重视对Project板块的教学研讨，对学生的Project展示提出具体的语言知识和操作方面的要求；真正做到让学生学以致用。 6. 积极参加校本英语选修课程的研讨和教学任务，完善教研组现已开发的选修课程并不断拓展和更新。做到每位教师都认真投入，每个学生都积极参与。 7. 合理安排各单元各模块的教学课时以及教学进度，为明年高中毕业水平考试及后年的高考复习赢得时间。 教 学 进 度 与 活 动 安 排 周次 教学内容与活动 课时 负责人 1-11 牛津英语模块五第3单元及模块六的unit1-4 70 吴莹 12-22 牛津英语模块七（unit1-4） 70 吴莹 第3周 英语书写练习启动 李梅芳 第6周 思维导图教学研讨 2 肖伟 第8周 英语学习小组互动 2 张树凯 第9周 Project展示比赛 2 贾毅 第11周 期中考试（11月12-15号） 毛振军 第13周 高二英语公开课 周3第5节 眭浅予 第15周 阅读理解教学研讨 1 吴莹 第20周 英语期末复习 眭浅予 第22周 期末考试（元月29-2月1号） 吴莹 二、考试内容和说明： 高二第一学期 期 中 范围： 译林牛津高中英语 模块五unit 3 模块六U1-4 共计5个单元 考试内容： 语 言 知 识 考核目标：（语言知识运用能力、语言理解能力、语言表达能力） 词 汇 /句 型 / 惯用法 语 法 写作 1对核心词汇用法的考查 *考查2个核心词汇，均选自书本原句 2对句型和惯用法的考查点均源于 * Reading和Project * Reading板块中的E部分 * Grammar and usage和 task板块中的小语篇部分 注意：选择题50%是教材或与教材配套WB练习的原句或原题,30%是改写题，20%是原创题。 1 –ing 2 –ed 3 虚拟语气 4 定语从句 5 名词性从句 6 情态动词 7 状语从句 1 设计海报 （就某一环境问题的现状进行分析，提出自己的见解） 2 正式书信 （就某一问题给有关人员书信） 3 介绍动物 4 说明文 （说服他人同意你的观点） 5 邮件： 回答朋友、家人以及他 人提出的问题 6 道歉信 7 记叙