小学一年级看图写话训练题概要.doc

看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（?????????????????????） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（???????????? ）心里暗暗的想（??????????? ） 提供有关词语：眉头紧锁?? 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（????????????? ） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（?????????????????? ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（????????????? ） 问题设置六：老师（????????????????????? ），明明（??????????????? ） 看图写话训练2 问题设置一：上学的路上，明明一边（???????? ），一边（?????? ? ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（???????? ），只见他（?????? ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭? 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（?????????? ）安慰着（?????????? ） 问题设置四：还未走远的明明（?????????????? ） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（?????????????? ） 后记学生作品： ??? 看图写话训练3 ??????? ） ? 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃? 欢天喜地 兴高采烈? 忘乎所以 ? 问题设置二：回到家里，耳边传来了（??? ） ? 问题设置三：小明一点也不在乎他（???????? ） 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 ???? ）他来到池塘边（??????? ） ? 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 ? 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（????????? ） ? 后记学生作品： ? 看图写话训练（） ?看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 写话训练，教师适机指导 看图写话训练 问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清?含苞欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(??? ),有的(??? ),还有的(??? ) 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（????????????????????????????????? ） 学生作品： 看图说话训练?问题设置一： ??? 今天是植树节，天气怎么样？ ??? ?提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 问题设置二： ??? 我是怎么植树的？先（????????? ）接着（???????????）然后（?????????? ）最后（???????? ） ??? 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三： ??? 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树（?????????????????????????????????） 问题设置四： ????这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 口语交际整合训练，从说转化到写，教