小学五年级科学上册复习概要.doc

《科学》复习手册 五年级（上） ××××小学××××校区 五年级××班 ×××××× （一）实验名称：模拟地震成因的实验 实验材料：毛巾、木棍。实验过程：1、用力折木棍，观察现象。 2、用手握住毛巾两端往中间挤压，观察现象。 实验现象：1、木棍断了，手感到震动，疼，麻。 2、毛巾出现褶皱。实验结论：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所发生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。（P8） (二）实验名称：验证声音是由物体振动产生的 实验材料：音叉、小槌、水槽、水、量杯、气球。 实验过程：1、敲响音叉立即放入水中，观察现象2、用量杯向水槽中倒水，观察现象。3、给气球吹足气，然后放气。 实验现象：1、水面有波纹，水花四溅。2、水面有波纹，水花四溅。 3、手感到震动。实验结论：声音是由物体（固体、液体、气体）振动产生的。 （三）实验名称：验证气体能够传播声音。 实验材料：两支蜡烛、火柴、小鼓、鼓槌。 实验过程：1、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作为比较。 2、敲鼓，观察现象。 实验现象：蜡烛火焰会晃动，离鼓近的晃动得厉害。 实验结论：气体能够传播声音。 （四）实验名称：凝结 实验材料：烧杯、热水、小瓷盘（数量2）、试管夹、酒精灯、火柴. 实验过程：1、往烧杯中倒入等量的热水。 2、用火柴点燃酒精灯，用试管夹夹住小瓷盘在外焰均匀加热。3、把冷瓷盘和热瓷盘同时放在烧杯上，观察现象。 实验现象：冷瓷盘底部有很多小水珠，而热瓷盘底部没有。 实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。 科学五年级上册复习题 一、地球内部有什么 1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（十几千米）。 2. （地震波）能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。 3．科学家是利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对（地球内部）的情况进行探索的。 4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳） 、（地幔） 、（地核 ）。 5．地壳由（坚硬的岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚约（2900）千米，地核是地球的（核心）部分，由（铁、镍）组成，半径为（3400多）千米。 6．人们是怎样了解地球内部情况的？ 答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探索的。 7．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？ 答： 知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。 8．认识地球内部的结构特点。 答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在 1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。 二、火山 1、（火山喷发）是一种壮观的（自然现象），它是（地球内力）作用的产物。 2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。 3、火山的成因：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。 三、地震 1、地震和火山喷发是（地球内部运动）的外在表现。 2、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。 答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地表的震动，这就是地震。 3、地震前常发生一些异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。 4、地震来了我们怎么办？ 答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。 四、做一块卵石 1、卵石是怎样形成的？由于河流上游两边高山上的岩石受风化作用，形成了许多大小不同的石块。这些石块经流水的冲刷，缓慢的向下游移动，并不断被水流磨圆。经过长时间的作用，逐渐变成卵石。卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的岩石风化、崩落下来；第二是在河水的搬运过程中冲刷，相互碰撞摩擦，变圆。。 2、位于（地壳表面）或（接近地面）的（岩石）受到（温度）、