小学五年级读后感概要.ppt

读后感的写作指导 说说你都读了哪些书？这些书里哪些内容至今还深深地留在了你的脑海里？你的感受是什么？ 说说为什么喜欢读这些书吗？ 可以从题目、语言优美、文章结构、主人公、情节等方面进行阐述。 能否把你喜欢的这篇文章的内容或者一个片段或者一句优美的语句，讲一讲，让大家和你共同想说文章的快乐。 你为什么喜欢这篇文章？可以联系生活实际谈一谈自己的看法。 四、听故事《小 马 过 河》 你对这个故事有什么感受？ （一）找出原文中众多的信息 其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从； 其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教； 其三 ，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明实践出真知。 1、从小马的角度来说 （二）选择信息中最深的感点 假定我们择定的感点是： 实践出真知 那么---- (三)联想佐证感点的材料 1、相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。 名人名言 2、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡 3、理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 (四)考虑文章的结尾： 根据 “实践出真知 ” 的感点，上述材料便作为佐证材料。结尾可作类似如下文字： 我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住：实践出真知。 读《小马过河 》有感 　 小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。 由此，我不禁联想到“实践出真知”这句话。小塞涅卡曾经说过：“一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 ”可见实践的重要性。还有一个这样的故事相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，它必须要靠理论的指导。实践也不应是被别人所左右的，要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马，如果它一味听信牛大伯的话就会马上下河，如果它一味听信松鼠的话就永远过不了河。它只有借鉴前二者的话并根据自己的实际进行判断，才能顺利并且成功地渡过河。 例文 引 议 联 　实践是人类向前发展的必经之路，有时候实践是要经过上百次甚至上千次的失败才能达到目的的。我相信，靠不断的实践必能取得成功。 相反，有些人自己唯唯诺诺，不敢实践，看到别人实践成功还眼馋或阻拦，这样的人只能庸庸碌碌地过一辈子。我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住：实践出真知。 联 结 读《海伦凯勒传》有感 《海伦凯勒传》讲一个叫海伦的聪慧小女孩，正当她体会生命的欢乐时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊，从此，一切事物从她的视觉和听觉中消失了。 谁会相信一个又盲又聋的的人会掌握英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，成为一个具有世界影响力的人物呢?海伦凯勒的一生是一个奇迹。她的奇迹不是天上掉下来 的，而是用自己的勤奋，刻苦和他老师日日夜夜的辛勤劳动换来的。那些奖项，作品里蕴含着他们师生二人多少心血与汗水呀！ 读完《海伦凯勒传》，我若有所思。一个既看不见又听不见的女子居然能取得那样惊人的成就；作为一个身体健康的我们该如何珍惜自己的每一天呢？海伦凯勒的著名 散文《假如给我三天光明》给了我们一个很好的答案：“失明的我想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧！就想你明天就将永远失去光明。” （1）引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。 例如像这位同学写的这篇文章就是这样的，先简要地引出自己所读的书以及内容。 （2）议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。 例如这篇读后感的第二自然段就是议论，是对海伦凯勒以及她所取得的辉煌成就进行了议论。 （3）联，即联系生活实际或在书籍、电视等媒体上看到的人和事来谈感想。 例如这篇读后感的第三自然段就是联系，他由失明失聪的海伦不屈不挠的精神联想到了我们应该怎样去珍惜