小学记叙文中的景物描写概要.ppt

活动二： 夏夜，我与同学一起在广场溜冰 晚上，广场的华灯与临街路灯相互辉映，整个广场分外明亮。人们来到这里，休闲娱乐，使夏夜的广场沸腾起来。 佳作你我赏 在风雨中 十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想：明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？ 我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。 小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，曲着身子费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲儿地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…… 交代背景通常放在文章的开头部分。例如，电影《开国大典》开始的场景；大海之上，海浪波涛汹涌，一浪推着一浪，越推越高、紧接着镜头转向南京城，南京城里下着雨，路上行人非常稀少，背景是南京的总统府，这些属于环境描写，交代了故事发生的背景。 ——学会在记事中运用环境描写 视频欣赏《人鱼公主》 1、请把故事中描写环境的句子写下来， 都有哪些变化呢？为什么会变化呢？ 华丽的船停泊在海上，船上灯火辉煌，乐声悠扬——狂风大作、雷雨交加。为开盛大舞会渲染气氛 ——为船翻、王子落水埋下伏笔 环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写（环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。） 什么是环境描写？ 不论记事还是写人，总离不开描写环境。因为人都是在一定的环境中生活的，事情都是在一定的环境中发生。因此。要写好记叙文，就必须学会在记事中运用环境描写。在记叙文中的环境描写，能够记叙的人或事设置一个“背景”,达到渲染气氛、烘托人物形象或突出 写作大魔法 一、围绕主题，明确景物描写的作用 在记叙文中，环境描写（景物描写）的作用主要是：交代背景、渲染气氛、烘托人物性格或品质、为下文作铺垫，推动故事情节的发展、借景抒情，情景交融，抒发感情。所以叙事时，我们可以根据时间或地点要素来描写环境，还可以根据事件的特定氛围来进行环境描写。 老师宣布考试成绩时，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦！”同桌的试卷发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。 问：划线的句子用了怎样的描写方法？有何作用？ （答题技巧：1、通过描写…的景色，2、渲染的…气氛，烘托人物…的心情，抒发人物…的情感。） 作用一：环境描写可以衬托人物心情 《爸爸的花儿落了》：进了家门 ，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。 他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 渲染了一种不祥的气氛。 作用二：环境描写可以渲染气氛 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。（节选自老舍《骆驼祥子》） 从这段环境描写中，我们可以看出故事发生在____________(季节)，天气情况__________________，人的感受_____________________。 夏天 非常炎热 非常难受 作用三：环境描写可以交代背景 环境描写的作用 三、情景交融，借景物描写抒发情感 任何写景的文章，并不仅仅为了写景，也是为了借景物的描写抒发个人的情感，表现作者的喜怒哀乐。因此，在写景的时候，把自己的感情注入所写的景物之中，做到情景交融，才能更好地感染读者。 写景时表达感情的方法很多，常用的有借描写表达感情；借联想表达感情；借议论表达感情和直接表达感情等方法，我们可以不断地学习，灵活地运用。 三、环境描写的要点及技巧： 一、抓住景物特征 二、选好观察角度 三、安排描写顺序 四、运用多种技巧 五、务必融情于景 1感官 2修辞 3联想 4想象 5动静景结合 视觉 形状、颜色、数量、动静（变化）等 听觉 声音（变化） 嗅觉 气味（变化） 味觉 味道