幼儿园管理中存在的问题与对策概要.ppt

---维多利亚幼儿园 完善制度的行为本身并没有错，问题是这种 仅仅依靠制度的做法会出现以下问题： 首先，制度永远落在问题的后面。不断的亡羊补牢只能是事后补救，但是幼儿园能够承受得起这么多“亡羊”的代价吗？当然不行。 其次，制度可以覆盖幼儿园的一切行为和事件吗？这种单向思维的结果，只能将制度引向管理的死胡同。 二、教师流动给幼儿园管理带来的困惑 1、幼儿教师流动的原因 a、频繁流动：待遇差、园长要求过高、工作压力 大、职业倦怠等。 b、合理流动：结婚、生育、搬迁、公考、改行 家长是孩子们的第一任老师，也是幼儿教育的重要力量 《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等，合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 第一种 有偏见，道听途说 第二种 不讲道理、不合作 第三种 有误解、很挑剔 第四种 把老师当保姆 * 一、制定规章制定要科学性、合理性 二、教师流动给幼儿园管理带来的困惑 三、园长的影响力关系师资的稳定 四、家园关系的处理方法 五、幼儿园常见意外事故类型及责任的划分 一、制定规章制度要科学性、合理性 解决这些问题的方法？ 参阅国内外的幼教管理制度的权威范本，以开阔视野。 虚心向幼教管理专家请教。 倾听教职工的真实想法； 园长要学会接纳不完美 面对风险，保护自己的心理安全 与其他园长有针对性地对幼儿园的制度问题进行交流。 2、幼儿教师频繁流动的解决的方法 a 加强幼师生的职业道德和职业兴趣培养。 b 提供教师的个人发展的平台。 c 合理提高教师的待遇 d 适当给予教师放松休闲的空间 三、园长的影响力关系师资的稳定 2、非权利性影响力 1、权利性影响力 权力性影响力 传统因素 观念性 服从感 职位因素 社会性 敬畏感 资历因素 历史性 敬重感 强制性影响力 非权力性影响力 品格因素 本质性 敬爱感 能力因素 实践性 敬佩感 情感因素 精神性 亲切感 自然性影响力 知识因素 科学性 信赖感 园长影响力的关键是： 1、园长除了要以身作则、吃苦在前、享受在后，什么事都要会做。 2、让老师工作的有尊严，不要为了自己的利益，不顾老师的尊严，不问事情原由当作家长的面讨好家长，批评老师。 四、家园关系的处理方法 遇到不好合作的家长怎么办 如何建立良好家园的办法 第一 要主动提出 第二 要耐心倾听 第三 要解决问题 园长应掌握与家长沟通的技巧 体贴关心谅解家长，把家长当朋友互相尊重、互相信任 及时解决家长的困惑消除误解 坦诚相待热心帮助家长解决困难 * * *