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幼儿心理学第三章幼儿心理发展年龄特征概要
第三章 幼儿心理发展年龄特征;回顾：;第一节 幼儿心理发展年龄特征概述;年龄特征;【问题讨论】
1、儿童的年龄特征会不会发生变化？
2、现在的孩子是否比以前聪明？
3、为什么农村的孩子与城市的孩子心理发展不一样？
儿童的年龄特征具有稳定性
年龄特征也具有可变性;二、幼儿心理发展的一般年龄特征;2.幼儿的认知活动由以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展;3.幼儿的心理活动由以无意性为主，开始向有意性发展;4.幼儿的情绪由易变、外露开始向稳定和有意控制发展;5.幼儿的个性开始形成，逐渐向稳定倾向性发展 ;第二节 幼儿各个阶段心理发展的年龄特征;一、3岁前儿童心理发展的年龄特征;【案例分析】;★★2．动作不断发展
（1）从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
（2）从上部动作到下部动作
（3）由粗大动作到精细动作
（4）从无意动作到有意动作
;3．心理活动的发生和发展
（1）最初的认知活动的出现
婴儿认知活动的发生，突出表现在感知的发生和视觉、听觉的发展上。
认生是婴儿认知能力发展过程中的重要变化。
手眼协调动作开始发生和发展。;（2）掌握语言的准备
研究发现，婴儿对语言的刺激非常敏感。
婴儿阶段是人的言语萌芽期，婴儿从理解别人说话和呀呀学语中为掌握语言作准备。;;;;二、3-6岁幼儿心理发展的年龄特征;;;【思考与讨论】;思考：
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