广东省2016年中考语文一轮复习名著阅读《假如给我三天光明》课件概要.ppt

《假如给我三天光明》 美国女作家 教育家 社会活动家 演说家 一岁半时因患猩红热，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下，她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。 海伦·凯勒 1880-1968 主要内容 第一章 张开心灵的眼睛 第二章 信心与希望 第三章 走出黑暗与寂静 第四章 春风化雨——莎莉文老师的故事 第五章 假如给我三天光明  从以下几个方面把握内容： 1、前半部分主要写海伦变成盲聋哑后的生活； 刚开始消极、暴躁，在莎莉文老师引导下，对生活充满希望，学会了阅读，也知道了爱。 2、后半部分介绍了海伦的求学生活。 求学中， 遇到困难，也结识许多朋友，她学会了说话、写作，实现了大学梦想，掌握了五种文字。 3、介绍她踏入社会、体会不同的丰富多彩的生活。 慈母去世，伟人激励（爱迪生、马克·吐温） 4、介绍她参加慈善活动等。 该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 主要内容 典型情节 第五节：再塑生命的人 第六节：亲近大自然 第七节：了解“爱”的含义 第十一节：拥抱海洋 第二十节：冲破逆境 第三十五节：走出黑暗与寂静 第53-55节：假如给去我三天光明 人物形象 不怕困难、意志坚定、刻苦努力、求知欲强，知恩图报，用爱心去拥抱世界。 她有着超过常人的健康心理，用自己所能，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。 她以微笑面对厄运，凭着一颗坚强的心，在逆境中崛起，显示一个残疾人的生命价值。 她身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想表达对世人的博爱襟怀。 海伦凯勒： 童年时家破人亡，遭遇悲惨， 感恩社会； 善良宽容，有责任心，有爱心、耐心； 她教学有方、善于启发引导； 对海伦不离不弃的好老师 。 体贴、伟大、宽容、有智慧，使海伦在漫长的孤独中感受到最大的温暖。 莎莉文老师： 父母： 作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。 1、本文最大的特点是运用了丰富的想像。 (特别对想像去观看的内容情景,描写得细致、生动，给人身临其境之感。 ） 本篇散文所描述的大都是虚拟的、想像的，却使读者感到了更高境界的真实；这是一种力求进取的情感的真实。用第一人称倾诉了她对生活的礼赞，表达了她的生活态度。 艺术特点 2、表达了丰富的思想感情 文笔流畅，感情真挚而强烈。主要体现了两方面的思想感情： 一、是对世人的规劝； 规劝人们要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。 二、是表白自己的内心世界。 虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个人的生命价值。 同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。 3、细腻生动的心理描写和情真意切的语言特色。 4、语言朴素真挚，大量采用白描手法。 直白地写自己的内心世界，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。 5、对比手法。 处处用视听健全的人来和自己对比。表达了自己的生活态度，提醒人们要热爱生活、珍视生活。 6、精彩的景物描写。 启示感悟 坚强面对：当世界变得无光无声，她选择了坚强 接受挑战：面对困境，她以超人的毅力创造奇迹 拥抱世界：把爱洒满世界，对世人的博爱胸襟。 海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。我们要懂得感恩；要注意德才兼修；要珍惜生命，感受生活的美好。 （1）对光明的渴望 （2）对知识的追求 （3）对生命的热爱 （4）对世人的规劝 第 1 天 第 2 天 第 3 天 白天 晚上 白天 晚上 白天 晚上 看望麦西夫人 约朋友来 家 看小狗 散步 看落日 回忆这一天 看戏 参观自然历史博物馆 和艺术博物馆 游览纽约 看日常世界 看戏剧 回忆 她将如何安排这三天？ 有生命和无生命的朋友 人与自然的历史 日常人的生活和世界 第一天 有生命 无生命 老师 朋友 小狗 房间小东西 森林和落日 感恩 她如何安排这三天？ 第二天