中等教育学程各学科.ppt

修業規定 修習教育學程之師資生未在規定主修系/所修業年限內修畢教育學程課程者，得申請延長主修系/所修業年限及教育學程修業期程一年至二年；其延長之年限應併入大學法及大學法施行細則所定延長修業年限計算。 已持有高級中等以下學校及幼稚園合格教師證書之教師，經本校教育學程甄選錄取取得本校國民小學或中等學校師資類科師資生資格修習另一類科師資職前教育課程者，其抵免課程學分應依本校師資培育中心教育專業課程學分抵免要點規定辦理，經課程學分抵免後，教育學程修業期程仍應至少達一年（即二個學期，應具實際修習教育專業課程事實且不含寒、暑修）。 修業規定 二、 有關錄取資格之保留與放棄則依據本校教育學程修習辦法辦 理。 三、 中等教育學程各學科(領域、主修專長)保障名額其錄取成績 若低於一般名額之錄取標準，修業期間不得申請更換原所屬 之學科(領域、主修專長)。 四、 上課時間：週一上午、週四夜間及週五日間為原則。 五、 上課地點: 國民小學教育學程一班，中等學校教育學程二班， 統一於民雄校區上課。 修業規定 六、本校中等學校教師教育學程培育之任教科別依據教育部核定之學科(領域、主修專長)中等學校教師教育學程學生應同時修畢教育專業課程及專門課程，始能請領教育專業課程學分成績證明及任教專門課程認定學分成績證明。 七、中等學校教師教育學程教育專業課程由本中心開課；專門課程部分，修習中等教育學程同學需自行到相關系所修習，本中心不負責開課。 八、中等學校教師教育學程專門課程，需依教育部核定本校培育中等學校各學科(領域、主修專長)教師專門科目學分對照表暨施行要點辦理(詳細內容請上本中心網站查閱)。 修業規定 九、 中等學校教師教育學程教育專業課程之教學實習及教材教法科目應與任教專門課程認定學分成績證明之任教科別、半年教育實習之科別相同。 十、 除研究生外，大學部學生修習教育學程教育專業科目各科課程之成績，計入當學期學業平均成績，教育學程各科課程成績及格分數為六十分。 十一、已取得學士學位之碩、博士生修畢普通課程、專門課程及教育專業課程，並符合教育學程修業年限至少2年，且修畢碩、博士畢業應修學分，方可申請參加半年之教育實習課程。 十二、依據教育部94.11.4台中（二）字第0940153337號規定「有關實習學生參與半年全時教育實習課程期間，不得同時於其他機構擔任專職工作或進修學位」。 修習學分及科目 (一)本校國民小學教育學程應修畢教育專業課 程學分至少40 學分，內容包含實地學習 72小時，並參加半年全時教育實習課程。 (二)本校中等學校教育學程應修畢教育專業課 程學分至少26 學分和任教領域、科別之 專門課程學分，內容包含實地學習54小時， 並參加半年全時教育實習課程。 1.學生修習教育學程應繳納學時費。 修習者一律自費（含實習） 2.「國民小學教學實習」課程按「學時」 收費每學分1,310元 3.104學年度若有調整，依教育部規定辦理。 學分費 理由一：兼具優渥薪資家庭生活品質 一般大學生的平均薪資為26,610元，初任教師月薪 學士學歷：41,000-42,000元 碩士學歷：47,000-48,000 還有週休二日與寒暑假呦!! 理由二：各地教職機會含苞待放 縣市合併升格教育經費增加，可補足教師員額；教師課稅後減少授課時數新進教師；偏遠地區學校師資嚴重不足；教育部將在七年內於國中國小增設老師。 理由三：開拓寬廣的職涯選擇 公私立學校正式教師、代理教師、增置專長教師、海外台灣學校教師、補習班老師、文教事業、教育行政高普考等。都可成為您的選擇。 理由四：讓自己也讓孩子幸福 透過教育學程傳授給您教學專業能力，將幸福的種子散佈到孩子身上發芽，讓孩子擁有追求自己幸福的能力。 這一站「師培」下一站「幸福」 修讀教育學程，從事教職的四個幸福理由 1.擔任中小學老師主任、校長。 2.高考教育行政，擔任公職。 3.補教業者優先聘僱擁有合格教師證的老師。 4.文教業如教科書出版編輯、幼兒教具企劃、故事屋的說故事大哥哥大姐姐等。 5.私人企業的教育訓練。 修讀教育學程，提升您的能力包括： 1.教學活動的帶領 2.課程規劃與設計 3.班級經營 4.補充教材教具蒐集與製作 5.解決問題能力 6.創造力 7.語文表達能力與溝通能力 8.領導能力 9.尊重與關懷能力 國家證照多一張，生涯出路更寬廣 擁有教師證，更有競爭力 104學年度教育學程 招 生 甄 選 說 明 會 地方教育輔導組 師資培育中心 招生甄選委員會 課程組 (主辦) 教育實習組 中心招生甄