云计算在网络教育移动学习中的应用与研究.doc

云计算在网络教育移动学习中的应用与研究 龙 珠，栾 宝 石2，刘 海 峰3 （大连理工大学 继续教育学院，辽宁 大连 116011 ） 摘 要：随着互联网技术的不断发展，移动学习以其便携性、灵活性等优点在网络教育中得到了广泛的应用，而云计算作为一种新型计算模式，同样为教育领域注入新的活力，将移动学习与云计算相结合的教学模式成为了网络教学模式中的一种新型数字化学习形式。本文首先简要介绍了移动学习与云计算的概念，重点阐述了移动云计算在网络教育中所发挥的作用以及构建了一种在网络教育环境下的基于云计算的移动学习系统。 关键词：云计算 网络教育 移动学习 一、引言 随着信息技术的不断进步，网络教育也随之蓬勃发展，互联网带宽及教学资源已经不再是网络教育的应用瓶颈[1]，而一种新型计算模式云计算也逐步走入教育领域的视野当中。云计算是网格技术、并行计算和分布式计算等计算技术的发展，利用互联网技术将传统信息资源连接整合起来，通过虚拟技术以服务的方式向多个外部客户提供随时随地的访问和数据共享。用户不需安装服务器或任何客户端软件，就可在任何时间、任何地点、任何设备上通过浏览器随时随意访问，使各种应用系统能够根据需要获取存储空间及各种软件服务。 随着无线通讯技术的发展，各种移动通讯设备如手机、PAD等也随之普及。学习者不再被局限的使用电脑进行学习，只需使用移动设备通过浏览器就可以随时随地进入学习环境。移动学习就是指利用无线移动通信网络技术，以移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型数字化学习形式[2]。在云计算技术的支持下，大量的数据及教学资源不必存储于客户端，只需存放在云计算提供的海量存储空间里，用户只需要一台可以上网的移动设备，就可以享受云端提供的一系列学习服务。本文主要介绍云计算与移动学习的基本概念及二者相结合的情况，构建一种基于云计算的移动学习系统，同时探讨该系统在网络教育中的应用。 二、网络教育中的云计算与移动学习 移动学习是一种新型的学习方式，但我国起步较晚，学习模式基本是基于短信息或WAP连接方式的学习。基于短信息的学习方式适用于教师与学生之间的沟通，其信息的发送和接收受网络限制较大，无法实时交互，最重要的是传送的信息量较少，不适用于网络教学。基于WAP连接的移动学习方式由于其站点较少，学习资源及即时通讯较少，难以达到网络教学的要求。云计算的出现，为移动学习打开了一个更为宽阔的发展空间。云计算将大量的信息和资源集中在一起，使应用程序能够获取存储空间及各项服务，用户也能在云端中获取自己所需的资源。云端中包含大量的计算机集群进行海量的存储与计算，相对网络教育来说，用户可以从云端获取到学习资料，进行即时通讯以及随时随地接收必威体育精装版的教育信息，在云服务器中畅游，达到良好的教育环境。 随着平板电脑等通讯设备的问世，移动学习的学习终端也走向了多样化。移动学习具备便捷性、个性化、及时性、灵活性等优势，云计算带来海量存储，即时通讯等优点，将二者结合将优势互补逐步为网络教育创造一个全新的学习环境。 1.移动学习为网络教育带来新的契机 移动学习是一种全新的数字化学习方式，利用移动互联网技术，将个性化、触觉交互等多媒体技术融入到网络教育中，其终端包含手机、笔记本、平板电脑等一系列便携产品。移动学习区别于传统给予固定网络固定计算机的网络学习，其不受时间和地点的限制，用户可以达到随时随地进入学习状态的学习效果，如等人或等车时，就可以打开平台进行学习。当平台开启断点学习后，用户还可以根据上次学习的进度继续学习。网络教育以学校为中心向全国各地发散，地域较广学生分布较分散，移动学习的移动性、交互性、灵活性恰好给网络教育带来新的契机，突破了常规网络学习对网络线路和电脑的依赖，依托移动通信技术或无线网络技术打破时空的限制，学生就可以利用移动设备随时随地获取教育资源和教育服务[3]。 当然，移动学习在发展当中也存在一些问题。首先是设备局限问题，通讯设备屏幕尺寸、操作系统的多样性、存储容量等问题会影响学习的效果，其次是教学服务器较少，计算能力以及多媒体运行能力稍有欠缺，无法满足大批次学生同时登陆的需求。 2.云计算弥补移动学习的不足 云计算的出现弥补了移动学习在存储容量及计算能力方面的缺陷，云端具备大容量的存储空间，可以将各种移动学习资源存储在云端服务器中，用户不必担心服务器的承载能力，降低了对服务器的硬件要求。云端的巨大存储空间保证了教学资源的丰富性，服务器的承载能力也足以满足学生自由的遨游在云端学习环境中。云计算具备较强的计算能力，通过互联网新技术突破了单一WAP协议的限制，保证用户在使用过程中不被中断，享受良好的教学环境。 3.移动云计算在网络教育中的优势 云计算与移动学习相互结合将二者优势发挥到更大，将云计算强大的计算存储能力应用于网络教育资源的