使用注意事项放在试管内的液体.ppt

内容导航 小学科学实验常用仪器及基本操作 小学科学实验常见实验教学研究（课题） 观察类实验及其实施 测量类实验及其实施 科学分类实验及实施 制作类实验及其实施 探究类实验及其实施 模拟类实施及其实施 具支试管 离心试管 试管的振荡和清洗 使用注意事项： ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌（？）时，不能触及杯壁或杯底。 种类：圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。 4、锥形瓶 5、蒸发皿 使用注意事项： ①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 6、石棉网 8、?胶头滴管 注意事项： ①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。? ③ 读数。 （读数时，量筒要平放，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平。） 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗？ 　如果是分几次取用同种液体，取用后不用冲洗。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。 天平的使用 托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平； 不平应把螺母旋； 相同纸片放两边，潮、腐药品器皿盛，左盘盛物右放码，镊子先夹质量大； 最后游码来替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住 活动一：测量练习 称量实验台上两只小烧杯及其乘载物的总质量，并记录。 要求：每小组成员分别称量一种物品，并互相提醒、规范操作。 注意事项 不能直接称热的物质； 不允许把被称物直接放在托盘上； 相同纸片放两边，潮、腐药品盛放在玻璃器皿中 称取一定质量的药品时，先在右盘放上等量的砝码，然后在左盘中放入药品，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。? 2、?振荡盛有液体的试管 正确方法： 手指应三握两拳，握持试管中上部，留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。? 3、溶解食盐时搅拌操作 　正确方法： 操作时将烧杯平放在桌面上，先加入固体食盐，然后加入适量水，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。 5、温度计的使用 正确方法： ①在使用时要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触， ②读数时视线要与温度计标尺垂直，且将温度计的玻璃泡放在物体中，待液面稳定后读数。 6、弹簧测力计的使用 正确方法： ①选用合适量程的弹簧测力计。 ②使用时观察弹簧测力计的指针是否与零刻线对齐，若没有对齐，要进行调整。 ③对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着螺旋弹簧的中心轴线方向。 ④读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。 活动二：取用练习 每人取用适量面粉，并放入试管1和2中； 每人量取2ml豆油，并倒入试管3和4中。 2、药品的存放 （1）固体—广口瓶；液体——细口瓶；气体—集气瓶（密度大于空气正放，密度小于空气倒放） （2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。 （3）白磷存放水中，钠存放于石蜡油或煤油中。 （4）浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。 小学使用药品和仪器的要求 无毒或低毒 多使用生活中常见的物品 活动三：制作滴管 灯的使用和简单玻璃工： 酒精灯 酒精喷灯（自己拉制滴管和加工玻璃棒） （2）调平 　1）把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端的零刻线处．（放平、归零） 　2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡．当指针偏向左边时，右边的平衡螺母应往外调，直到指针左右摆动幅度相同。 1）把被测物体放在左盘里．（注意物体能否直接放盘？） 2）用镊子向右盘里加减砝码． （3）称量 3）调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 5）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒。 4）读数，物体的质量等于砝码显示的质量加上游码显示的质量。 6）游码归零。 4、天平的使用注意事项 3.读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数。 1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做天平的量程．用天平称物体的质量不