关于做好包河区初级教师资格职务评审工作的通知.docVIP

附件1. 中小学、幼儿园教师专业技术资格标准条件（摘要） （一）中小学教师专业技术资格标准条件（摘要） 第一章 适用范围 　　第一条 本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。 　　第二条 中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。 第二章 基本条件 　　第三条 拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。 　　第四条 遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 　　第五条 具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 　　第六条 任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。 　　第七条 继续教育条件 　　1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。 2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 第八条 在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。 　　第九条 身心健康，坚持正常工作。 　　第十条 任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 　　1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 　　2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； 　　3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。 第二章 申报条件 　　　第十四条 二级教师 　　1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。 　　2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教学大纲、教材，正确传授知识和技能，能够应用信息技术等教学手段进行教学，教学效果较好，工作量饱满。 　　3．掌握教育教学研究基本方法，积极开展教育教学研究和创新实践。 　　4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历后，见习1年期满并考核合格；具备大学专科毕业学历后，并在小学或初中受聘三级教师岗位满2年；具备中等师范学校毕业学历后，并在小学受聘三级教师岗位满3年。 　　第十五条 三级教师 　　1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。 　　2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够应用信息技术手段进行教学，能够完成所教学科的教学工作，工作量饱满。 　　3．具备大学专科毕业学历后，并在小学或初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 幼儿园教师专业技术资格标准条件（摘要） 第一章 适用范围 　　第一条 本资格条件适用于全省幼儿园教师。 　　第二条 幼儿园教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。 第二章 基本条件 　　第三条 拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。 　　第四条 遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 　　第五条 具备相应教师资格及学前教育专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 　　第六条 任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。 　　第七条 继续教育条件 　　1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。其中担任园长（含副园长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。 2．按照规定参加专业技术人员计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 第八条 在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。 　 第九条 身心健康，坚持正常工作。 　　第十条 任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 　　1．因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 　　2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； 　　3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，除取消当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。 第三章 申报条件 第十四条 二级教师 　　1．比较熟练地掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点，能科学制定幼儿一日活动计划，胜任小、中、大班的教育教学工作。 　　2.