台南立民德国中104第一学期第一次成绩考查二年级理化科.doc

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台南立民德国中104第一学期第一次成绩考查二年级理化科

台南市立民德國中 104學年度 第一學期 第一次成績考查 二年級 理化科 試題 完成表格(一格一分):10% 中文名稱 氫 (1) 鐵 (3) 銅 (5) 鎂 (7) 鉛 (9) 硫 元素符號 H Na (2) W (4) C (6) P (8) Cl (10) 以下題目答對格數1~20每答3分,答對20格以上,每多一格加2分:35格90% *基本測量實驗: 1.實驗課時老師請第一組用最小刻度為1公分的直尺量測物體的長度並加以記錄,以下哪個測量結 果的表示方法最正確? (A)農真:自然與生活科技課本長21公分(B)元泰:原子筆長14.4公分 (C)承鋒:鉛筆盒厚度為2.05公分 (D)順和:十元硬幣厚度為0.25公分。 2.下列有關誤差的敘述,何者錯誤?  (A)實驗過程中誤差是可以避免的 (B)誤差為測量值與實際值之間的差異  (C)測量儀器越精密,實驗方法越合理,實驗操作越謹慎,誤差就會越小  (D)用多次測量的平均值作為測量結果,可以減少誤差。 *第二組進行體積量測實驗: 怡辰欲測量桌球的體積,於是在量筒中裝水並設計如下的實驗步驟,測量出V1=100mL、V2=135mL、V3=155mL,若細線體積可忽略不計,試回答下列問題: *第三組進行質量量測: 5.實驗桌上有一天平,當左右兩盤均是空盤時,右盤下沉,則若菁在使用此天平前,應該如何歸零?  (A)將右邊校準螺絲旋出 (B)將右邊校準螺絲旋入 (C)將左邊校準螺絲旋入 (D)兩邊的校準 螺絲皆向右旋轉移動 6.天平歸零後,彙莛將物體放在天平的左盤,於右盤放上等 質量的砝碼,當天平達平衡時,右盤的砝碼數量如圖所示, 則此物體的質量為多少公克? (A)57.0公克(B)66.0公克(C)77.0公克(D)86.0公克。 *第四組測量某液體的密度,實驗結果如右表 7.柏諺利用表格數據推算出量筒的質量應為多少公克?  (A)11.5 (B)12.5 (C)13.5 (D)14.5。 8.立辰算出液體的密度為多少g/cm3?  (A)0.6 (B)0.65  (C)0.7 (D)0.75。 9.物理變化和化學變化最大的差別為何?(A)有無發生狀態改變(B)有無發生溫度變化(C)有無產 生體積增減(D)有無產生新物質 【背面有題】P.1 10.下列物質性質中,何者屬於物理性質?(A)鐵密度比水大(B)氧氣具有助燃性(C)鹽酸具有強腐蝕 性(D)鐵釘在潮濕的環境中較容易生鏽 *右圖是硝酸鉀在不同水溫,對100公克水的溶解度, 請回答下列問題: 在0℃時,取100公克的水與40公克的硝酸鉀混合 ,屬於下列何種溶液?  (A)飽和溶液(B)未飽和溶液(C)固態溶液(D)無法確定。 承上題,此溶液的重量百分濃度為何?  (A)4% (B)% (C)% (D)%。 在30時,取0公克的硝酸鉀溶於100公克的水中, 若要使硝酸鉀完全溶解,則須加熱至幾以上?(A)50 (B)60 (C)70 (D)80 14.純物質與混合物主要的區分原則為下列何者?(A)純物質為無色或白色,混合物的顏色則不一定   (B)純物質的水溶液為澄清透明,混合物的水溶液則呈混濁狀(C)純物質組織均勻,混合物則不均勻(D)純物質有一定的特性,混合物無固定特性,且性質隨成分而異。 鐵釘生鏽、方糖溶於水、食物腐敗、光合作用、汽油燃燒、開水 沸騰、食物消化、酒精蒸發、冰塊熔化、火藥爆炸、粉筆折斷、 。以上屬於化學變化者有多少種? *貴雅在實驗室中,以二氧化錳與雙氧水製造氧氣,其裝置如圖所示 ,試根據此實驗的過程與結果回答下列問題: 圖中甲儀器的名稱為下列何者?  (A)頭漏斗 (B) (C) (D)。 乙儀器中先放入黑色的二氧化錳,再由甲儀器頂部滴入雙氧水, 試問加入二氧化錳的目的為何?  (A)增加氧氣的產量(B)增加氧氣生成的速率(C)減緩雙氧水的分解   (D)加速氧氣的溶解。 圖中收集氣體的方法名稱為何?(A)排氣集水法(B)向上排氣法(C)向下排氣法(D)排水集氣 19.瑋華發現氧氣的生成速率太快,下列哪一種處理方法最好? (A)將導管移出水面 (B)拔開甲器材 (C)加入更多的二氧化錳 (D)。 下列何種方法檢測所收集的氣體是否為氧氣?   (A)通入澄清石灰水中,觀察是否產生沉澱 (B)放入石蕊試紙,觀察石蕊試紙的顏色變化  (C)加入二氧化錳,觀察是否會產生錳金屬 (D)加入快熄滅的火柴餘燼,觀察是否有復燃現象。 桌上有一杯0g、重量百分濃度為25%的葡萄糖水溶液,想將這杯水溶液稀釋成15%, 則他需要加入多少公克的水? (A) (B) (C) (D) 22.下列四種可溶於水的物質中,何者的溶解度會隨著水溫上升而增高?   (A) 氫氧化鈣 (B)硝酸鉀 (C) 二

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