四年级小学标准课程KurikulumStandardSekolahRendah.doc

四年级 小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR) (Pendidikan Seni Visual) 四年级活动领域 美术领域 活动 1.绘画与制图 Menggambar 绘画 Lukisan 上色 Catan 拓印 Gosokan 图章 Capan 马赛克 Mozek 海报 Poster 2.制造作品与图案设计 Membuat corak dan rekaan 规律 Terancang 绘画 Lukisan Cetakan 蜡染 Resis 艺术字体 Kaligrafi 不规律 Tidak Terancang Pualaman 扎染 Ikatan dan Celupan 3.塑造模型与制造物品 Membentuk dan membuat binaan Asemblaj 透视画馆 Diorama 玩偶 Boneka 4.介绍传统手工艺品 Mengenal Kraf Tradisional Batik 雕刻 Ukiran 陶瓷 Tembikar 内容标准 (Standard Kandungan) 美学感知 (Persepsi Estetik) 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。 *介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一) 美术应用 (Aplikasi Seni) 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。 *认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二) 创意表达 (Ekspresi Kreatif) 学生能应用各种技巧与方式，激发创造力，以实践美术知识。 *以各种技巧完成作品。(步骤三) 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual) 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。 *鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)  201年全年教学计划 第一学期 周 领域 主题/题目 内容标准 备注 *1 (2/1-/1) 2 (6/1-10/1) 绘画与制图 大自然 《》 1.1美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言(bahasa seni visual)。 1.1.1美术元素 1.1.1.1线条－ 1.1.1.2空间－ 1.1.1.3形状－ 1.1.1.4颜色－ 1.1.1.5 纹理－ ※1.1.2创作原理 1.1.2.1－1.1.2.2多样式－ 1.1.2.3 统一－ 1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、 ※1.2.1认识和说明各种美术 1.2.1.1工具－无 1.2.1.2材料－图画纸颜色笔蜡笔 1.2.2了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2..1技巧－ 1.3创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 1.3.1有创意地选择和使用多元材料 1.3.2应用视觉艺术语言创作 1.3.3应用各种，过程与创作美术作品 1.4美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 1.4.1展示作品 1.4.2说出制作过程中所得到的经验 ※1.4.3欣赏与评述自己与同伴的作品 *Minggu Transisi 活动/技能 跨课程元素 绘画 －创造与革新元素 －企业元素 （EK1-EK5） 周 领域 主题/题目 内容标准 备注 *3 (1/1-17/1) 1. 绘画与制图 人造物品 《》 1.1美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言(bahasa seni visual)。 1.1.1美术元素 1.1.1.1－ 1.1.1.2颜色－ 1.1.1.3空间－ ※1.1.2创作原理 1.1.2.1－1.1.2.2和谐和韵律－ 1.1.2.3 均衡－ 1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、 ※1.2.1认识和说明各种美术 1.2.1.1工具－ 1.2.1.2材料－图画纸 ※1.2.2了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2..1技巧－ 1.3创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。 1.3.1有创意地选择和使用多元材料 1.3.2应用视觉艺术语言创作 1.3.3应用各种，过程与技巧创作美术作品 1.4美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 1.4.1展示作品 1.4.2说出制作过程中所得到的经验 ※1.4.3欣赏与评述自己与同伴的作品 *– 莫罕默德先知诞辰 活动/技能 跨课程元素 2. －创造与革新元素 －企业元素 （EK1-EK5） －信息通讯技术  周 领域 主题/题目 内容标准 备注 4 (2/1-24/1) 绘画与制图 人造物品