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开心农场—欣赏《快乐的农夫》概要
* 小学音乐第九册第二课第三课时 听，农夫的心情怎样？他是用什么乐器演奏的？ ㈠ 认识农夫 ② — ③ ⑤ ④ 快乐的农夫 听，用“lu”哼唱 农夫知道： 小知识 （德国）罗伯特．舒曼 1810年6月 ——1856年7 月 钢琴曲《快乐的农夫》作者 选自舒曼为大女儿玛丽过10岁生日，写的《少年钢琴曲集》。 2、庄稼的生长 唱，乐曲的前四小节。 ② — ③ ⑤ ④ 看，找相同、相似和不同的旋律 。 快乐的农夫 和钢琴曲比较有什么不同？音乐中的农场给你留下了什么印象？ ㈡ 参观农场 初听印象 ㈡ 参观农场 轻音乐：一般是小型乐队演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美。 小知识 ㈡ 参观农场 再听印象 钢琴曲的旋律完整出现了几次？ ㈡ 参观农场 再听印象 第二部分的主题是完全重复吗？ 我会浇水 X? ??—?? X?? —︱?X? ??—?? X?? —?‖ Sha sha sha sha ㈢ 参加劳动 学习捉虫 O X O X ︱ O X O X ︱ 看 拍 3、本领的学习 展示本领 浇水 X??—?? X?? —︱?X? ??—?? X?? —?‖ 捉虫 O X O X ︱ O X O X ‖ 听 ：钢琴曲的旋律完整出现了几次？听到音乐你想干什么？ ㈣ 喜庆丰收 小知识 ㈣ 喜庆丰收 爵士乐：一种起源于非洲的音乐形式，节奏一般以鲜明、强烈为主 。铜管乐器成了主要的演奏乐器。 改编方法：变化+重复，改变演奏乐器、旋律、结构。 ㈣ 喜庆丰收 请你跟音乐自编爵士舞。 爵士舞：急促又富动感，可自由自在地跳，可融合踢踏舞、拉丁舞、现代舞。 让我们跳着爵士舞离开开心农场，把“快 乐”的情绪传递到每个角落！ ㈣ 喜庆丰收 *
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