哲学生活单元三复习.ppt

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哲学生活单元三复习

1.唯物辩证法认为联系是普遍的,联系的普遍性表现在(  ) ①任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系的 ②任何事物都与它周围的其他事物互相联系着  ③整个世界是一个相互联系的统一整体  ④任何事物之间都存在联系 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ × 2、三个和尚之所以没水喝,是因为他们违背了 ①事物的整体性 ②系统内部结构的有序性 ③系统内部结构的优化趋向 ④事物联系的多样性 A.①②????????? B. ①③???????? C.②③???????? D. ③④? 3、“竹竿效应”理论源于果农用竹竿收取有刺大树上的果实,竹竿最长的收获最多。“竹竿效应”蕴含了这样的道理:系统功能往往决定于其中的关键因素——“竹竿”,“竹竿”有多长,系统的功能、水平就有多高。这给我们的哲学启示是 ①关键部分的功能及其变化决定整体的功能,要树立全局观念,立足整体 ②系统和要素是相互制约的,要恰当处理好关系全局的决定因素 ③矛盾双方是相互依赖、相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾 ④主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中主要力量解决主要矛盾 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ × 一卷月考复习 1、将单元三浏览一遍, 包括专家点评、相关链接 2、重温错题集 背记是基础 调用是关键 联系观 发展观 矛盾观 否定观 一、联系 ①联系是普遍的:世界是普遍联系的有机整体。要用联系的观点看问题; ②联系是客观的:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。要把握事物固有的联系,切忌主观臆造联系;要根据事物固有联系,改变事物状态,建立新的联系。 ③联系具有条件性和多样性。要把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 二、整体与部分 ①整体居于主导,统率着部分,整体的功能状态及变化影响部分。这要求:树立全局观,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。 ②部分处于被支配地位,服从和服务于整体,关键部分对整体功能起决定作用。这要求:重视部分,用局部的发展推动整体的发展。 ③整体与部分互相联系,密不可分。这要求坚持整体和部分的统一,正确认识和处理二者的辩证关系。 三、系统与要素 1、系统的含义:是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一的整体。 2、系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向 3、系统与要素方法论 (1)要着眼于事物的整体性 (2)要注重系统内部结构的优化趋向 (3)要注意遵循系统内部结构的有序性 (4)用综合的思维方式来认识事物,着眼于整体性,优化组合。 联系观 1、发展具有普遍性 发展的实质是事物前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 这要求用发展的眼光看问题,反对用静止的眼光看问题。坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 2、事物发展的前进性和曲折性相统一 ①事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大前途;新事物具有无可比拟的优越性;新事物符合历史发展的必然趋势,得到人民支持,新事物必然战胜旧事物 ②事物发展道路是曲折。新事物发展要经历由不完善到比较完善的过程;对新事物的认可也有一个过程;旧事物抵抗和竭力扼杀新事物;新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程 ③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服困难 3、量变和质变的辩证关系 ①量变是质变的必要准备,这要:做好量的积累,为实现事物质变创造条件 ②质变是量变的必然结果,这要:果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 ③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进 反对形而上学激变论(只承认质变,否认量变) 反对形而上学庸俗进化论(只承认量变,否认质变) 发展观 1、矛盾的含义?两个属性?联系? 矛盾就是对立统一。要用一分为二的矛盾分析法看问题。(两点论) 对立属性是斗争性,统一属性是同一性。 A、同一以差别和对立为前提(以斗为前) B、斗争性寓于同一性之中;(斗寓于同) C、矛盾双方既对立统一,由此推动事物的运动,变化和发展。 2、矛盾转化原理:矛盾双方在一定条件下向各自相反的方向转化 这要求:创造条件促使矛盾向有利的方向转化。 3、矛盾普遍性世界观和方法论? 事事有矛盾;矛盾存在于一切事物中 时时有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 要承认矛盾 ,分析矛盾,揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾 4、矛盾特殊性世界观和方法论

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