四、五、六年级句子专项训练.ppt

什么是双重否定句？ 双重否定句：是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。 例如：没有一个孩子不喜欢小动物。 陈述句改双重否定句步骤 双重否定词 1、不得不，不能不，不会不，不是不，不敢不，不可能不；? 2、无不，无非，没有不，不是没有；? 3、未必……不，未必不； 4、不……不……，没有……不……，非……不可。 判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么 没有谁不惧怕他的威严。 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。 他不会不同情我的。 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 他无非是想多捞点退休金罢了。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 没有什么不可以。 他的话不无道理。 判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么 没有谁不惧怕他的威严。 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。 他不会不同情我的。 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 他无非是想多捞点退休金罢了。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 没有什么不可以。 他的话不无道理。 1、谁都惧怕他的威严。 没有谁不惧怕他的威严。 2、你应该知道这件事。 你不可能不知道这件事。 3、他会同情我的。 他不会不同情我的。 4、我必须工作。 我不得不工作。 5、他是想多捞点退休金罢了。 他无非是想多捞点退休金罢了。 6、在场的观众都为他的精彩表演所打动。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 7、什么都可以。 没有什么不可以。 8、他的话有道理。 他的话不无道理。 1、电影要开演了，陆续走进电影院。 成分残缺 2、在老师的帮助下我克服了错误。 用词不当 3、《天窗》的作者是茅盾写的。 重复啰嗦 4、他的一双手几乎完全冻僵了。 前后茅盾 5、夕阳被湖面映照得一片金黄。 词序颠倒 6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 关联词错误 7、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。。 分类不当 8、经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 搭配不当 （4）修改符号： ① 增 ② 删 ③ 调 ④ 换 修改病句 九、 病句修改练习 病句修改练习 * * * * 六年级句子专项训练 一、扩句 1、海滩上有贝壳。 2、飞机冲向天空。 3、战士们守卫边疆。 4、老师批改作业。 ①先读懂句子 ②判断可以在哪儿添加修饰的词语（至少2处） 1、（ ）海滩上有（ ）贝壳。 2、（ ）飞机（ ）冲向（ ）天空。 3、（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。 4、（ ）老师（ ）批改（ ）作业。 金色的 五彩的 一架波音 笔直地 蔚蓝的 英勇的 坚定地 祖国的 语文 认真地 我们的 二、缩句 1、方法： ① 去除“的”、“地”、“得”前面的词语 例如：A、美丽的蝴蝶飞走了。 B、人们都惊讶地呼喊起来。 C、他高兴得跳起来。 ② 删除数量短语 例如：这是一片森林。 ③ 抓主干来缩简：“谁做什么”或“什么怎么样” 例如：铁球同时从高处落下来。 2、注意： A、保持句子完整，注意主语 B、留住句子中的“着，了” C、不改变句子原意 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _____________________________________ （2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 _____________________________________ （3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 _____________________________________ （4）一轮明月高高的悬挂在天空。 _____________________________________ 二、缩句 太阳露出脸。 渔夫拖着渔网。 李时珍是医学家和药物学家。 明月悬挂在天空。 三、 每个孩子都喜欢小动物。 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；? 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；? 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；? 4、检查改后的句子是否读得通顺。 将陈述句改为双重否定句 将陈述句改为双重否定句 四、反问句变陈述句 ① 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）、语气词（吗、呢） ② 有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上 ③ 改“？”变“。” 少先队员怎么能向困难低头呢？ ___________________________________ 2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知