必修二诗三首概要.ppt

涉江采芙蓉 《古诗十九首》，组诗名，五言诗，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》(又称《文选》)而成。处处表现了道家与儒家的哲学意境。 诗歌大意 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 踏过江水去采莲花,到兰草生长的沼泽地采兰花。 ?采之欲遗谁,所思在远道。 采了花要送给谁呢 想要送给那远在故乡的爱妻。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 回想起故乡的爱妻,却又长路漫漫遥望无边无际。 同心而离居,忧伤以终老。 飘泊异乡两地相思,怀念爱妻愁苦忧伤以至终老。 一、《涉江采芙蓉》首句写到“芙蓉”，这对全诗意境的营造有什么作用？ 芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里出现“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。 二、全诗表达了什么样的情感？ 思妇对远在外地的游子的思念。（或：游子思念爱人、家乡的思想感情。）诗歌前四句描绘一位思妇采摘芙蓉花送给在外的游子，却又无法送到的情景，以乐写哀，倍增其哀，间接表现了思妇对游子的思念之情。 《庭中有奇树》 大意 庭院里一株佳美的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。 我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。 花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。? 这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 《想思》大意 译文鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。 三、选做题：请将本诗和以下的两首诗作类比阅读，谈一谈你对古人常以花草赠送给亲朋行为的理解。（思考角度：它们用什么物来传递什么样的感情） 这两首诗的也是借采摘花草送人来表达情意的。 《庭中有奇树》是诗人看到庭中的奇树在绿叶的衬托下生机勃勃，化气袭人。因此想采摘送给远方的亲人。然而距离遥远，是无法实现的，内心感到痛苦惆怅。 《相思》是借色泽鲜艳的红豆来传达对爱人的念之情。采摘花草送给远方的亲人，这种举动在古代诗歌常有出现。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调简朴而美好。 《归园田居》 陶渊明，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥靖节。晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。代表作有：《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》。学过的陶渊明诗文中的名句：《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 《归园田居》大意 少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园生活。 错误地陷落在官场的罗网中，一去十三个年头。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒，固守愚拙，回乡过田园生活。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘升。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。 长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 一、请阅读“方宅十余亩”至“鸡鸣桑树颠”部分，回答下列内容。找出这部分写了什么意象，营造怎样的意境？ 这部分写了“方宅””“草屋” “榆柳”“桃李”“炊烟”“狗吠”“鸡鸣”“桑树”等意象，这些都是农村生活常见的景物，营造了一种宁静、恬淡的意境，表现了诗人在这样的田园生活中过得闲适淡然。表达了对这种生活方式的喜爱。 二、《归园田居》采用了哪些艺术手法？请简析。 对比 比喻 借景抒情（情景交融） 直抒胸臆 衬托 白描手法 《短歌行》 面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。（对酒当哥，人生几何？） 好比早晨的露水，苦于过去的日子太多了！（譬如朝露，去日苦多。） 席上歌声激昂慷慨，忧愁长久难以散去。（慨当以慷，忧思难忘。） 靠什么来排解忧闷？唯有喝酒方可解脱。（何以解忧？惟有杜康。） 有才识的人啊，使我深深的牵挂。（青青子衿，悠悠我心。） 只因为你的缘故啊，让我思念到如今。（但为君故，沉吟至今。） 麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。（呦呦鹿鸣，食野之苹。） 我要是得到了嘉宾，一定要设宴隆重款待。（我有嘉宾，鼓瑟吹笙。） 那皎洁的月亮呦，何时可以摘取呢？（明明如月，何时可掇？掇:摘取。） 我因此而忧心啊，一直不曾断绝。（忧从中来，不可断绝。） 来吧朋友！越过那田间小道，别管他阡陌纵横。有劳你枉驾前来，让我们永远相依。（越陌度阡，枉用相