思想品德：第二课我与我们概要.ppt

预习思考： 1.为什么说团结就是力量？（作用） 2.什么是真正的团结？ 3.为什么既要竞争又要善于合作？ （二者的关系、重要性） 4.谈谈对竞争的认识。 5.谈谈对合作的认识。 团结就是力量 举例： 1、我国历史上有哪些团结协作、战胜困难的故事？ 2、现实生活中体现“团结就是力量”的事例有哪些？ 运球比赛 他们之间的配合是多么重要，在这里，合作不但是获得表演成功的必要条件，有时甚至是保障生命安全的必要条件。 以上图片说明了什么呢？ 社会生活中竞争与合作同在，成功需要合作。 南京冠生园月饼遭禁 服用兴奋剂 背 后 铲 球 下列的竞争正当吗 ? 竞争的意义是什么 ? 讨论： 在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？ 怎样的竞争才能实现双赢？ 对竞争的认识： ① 敢于竞争意味着对自己有信心； ② 真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。 ③ 竞争意味着“双赢”。 ④那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。 2003年10月15日至16日，我国首次载人航天飞船成功。载人航天工程是一项科学技术与工程相结合的综合性系统工程，超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了“神舟”五号载人飞船的研制和发射工作。他们相互合作，服从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。 在载人飞船的研制和发射中，如果没有各方面人员的精诚合作，结果会怎样？ 谈谈你对合作的认识。说说你打算以后如何与同学合作？ 1、对合作的认识 善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短； 意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。这种作风可以称作团队精神。 团队精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离不开成员间的合作。 * * * 第一课 大家之“家” 我爱我家 “家”的感觉 什么是归属感 对班级和学校集体的归属感 校园生活写真 有温馨,有关爱,有快乐,也有矛盾和烦恼 共同学习,分享收获;共同生活，相互鼓励 成长的园地 ①学习知识,发展能力的场所 ②陶冶情操,培养品格的环境 ③培养兴趣和发展特长的园地 第二课 我与我们 镜头一：一群野牛在河边饮水，忽然两只狮子从草丛中飞扑而来，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一阵后便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢?在不远处隔岸观火。 镜头二：一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群即将葬身火海，此时，蚂蚁群很快的聚集在一起并抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，不断发出爆裂的声音，但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 思考：以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？ 1、个人与集体关的系 个人与集体是相互依存的。 （1）集体是由个人组成的,不能离开个人而存在。 （2）个人生活在一定的集体中，离不开集体，只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 阅读P7的材料，思考：这个材料说明了什么？ 2、集体的含义是什么？ 集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 集体是有层次的，有大集体、小集体之分。 3、集体的特征是什么？ 集体的特征：有共同的目标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体的组织机构、有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守、、、、、、 请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说的又多又快。 集体：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体：大街上或市场上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 无论是古代还是近代，集体的合作都起着举足轻重的作用。 集体的作用： 1、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 2、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。 3、我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每一个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 以集体利益为重 为了保证班级演出的成功而拒绝个人的要求，是否对李丽不公？ 她应该接受这个配角吗？P10 （1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但有时候个人利