思想品德：第二课《我与我们》第一课时_课件(教科版七年级下)概要.ppt

预习思考： 1.为什么说团结就是力量？（作用） 2.什么是真正的团结？ 3.为什么既要竞争又要善于合作？ （二者的关系、重要性） 4.谈谈对竞争的认识。 5.谈谈对合作的认识。 * * * 1.一滴水与大海 2.集体的力量 第二课 我与我们 2、集体的含义： 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 1、个体与集体关系：相互依存。 （1） 集体是由个人组成的,不能离开个体而存在。 （2）个人生活在一定的集体中，离不开集体，只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （一）个体与集体 集体与团伙的区别？ 集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 ?? 团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。 什么是真正意义上的集体呢？／（一个真正的集体，必须具有的主要特点有哪些?） 答：①有共同的目标 ；②有组织性和纪律性； ③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 集体与个体 （1）集体利益与个人利益的关系： 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但有时候个人利益与集体利益也会发生矛盾。 （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 集体利益与个人利益 ＊只关心自己的学习，很少　有人愿意参加集体活动；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 某校七年级3班，许多同学： 这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等) 如何改变班级的这种状况？ 从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？ 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。 大家共同努力！ 国家修建一条省道，通过某村，涉及拆房，因补偿太低村民不愿房屋被拆，工作人员说：“国家为民造福，你们应该全力支持。”如果你是该村村民，你会怎么对工作人员说。 答：我会说：“为民造福是大好事，我会坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。但是我不能只顾集体利益，不顾个人利益，我个人正当、合理的利益是应该受到尊重和保护的。 （1）集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障。 　 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 集体利益与个人利益的关系： 1、反对个人主义： （1）将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人的利益,不顾他人和集体的利益,是个人主义的表现。 （2）个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己。 2、反对小团体主义： （1）小团体主义就是扩大了的个人主义。 （2）其实质就是将局部的利益凌驾与集体利益之上。 。 （3）其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益 分析：P13《许一凡的难题》 集体的力量 阅读14页蜂窝的“暖气设备” 思考：材料告诉了我们什么？ 集体的力量在于团结， 团结的集体才有凝聚力和战斗力。 人 多 力 量 一定 大 吗？ 　　为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？ 众人拾柴火焰高！ 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。 团结的作用？ 1、正因为有了团结协作，才使人类一次次战胜自然灾害；使人类取得了辉煌的成就；人类的现代化建设不断前进。 2、在班级和学校里，团结协作可以促进我们的进步、成长和发展。 齐心协力 同心合力 众志成城 患难与共 众虎同心 同甘共苦 荣誉与共 肝胆相照 一心同归 和平统一 1、万夫一力，天下无敌。 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4、 天时不如地利，地利不如人和。 5、 人心齐，泰山移。 6、 团结就是力量。 关于团结的成语或谚语： 关于不团结的成语或谚语： 支离破碎 拉帮结派 各奔东西 一：几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，没有人站出来承认，全班同学都默不作声。谁都不想“出卖”同学，破坏班里的“团结”气氛。 二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分