性别工作平等法概要.ppt

兩性平等教育 一般課程的目標： 1.打破性別隔離現象，促進兩性和諧發展 2.消除性別歧視與偏見，尊重社會多元文化的現象 3.指導學生對抗性別的不平等，消除性別不平等的再製（ex.男女合班） 4.提供兩性平等的學習經驗，促進兩性教育機會均等理想的實現 5.促進兩性相互了解、尊重與合作，奠定兩性和諧社會的基礎 ※兩性議題＆性別工作平等法 講課大綱 壹：性別工作平等法 立法目的（§1～6條） 性別歧視之禁止（§7～11條） 性騷擾之防治（§12～13條） 促進工作平等措施（§14～25條） 救濟及申訴程序（§26～37條） 罰則（§26～37條） 貳：性別工作平等法（修法部分） 性別工作平等法立法源由 立法源由 女性就業面臨之問題－工作及家庭的不平等 傳統兩性角色期待觀念的影響 家庭責任 薪資差異：女性約男性80％：西方國家 65－85％，男性主管多 (女性佔雙元勞動市場之邊陲) 企業規範的限制 社會支持之不足 女性積極投入就業市場 生兒育女問題，以社會國家力量來共同承擔 創造有利生育環境，建構兩性共治的社會 性別工作平等法立法目的 立法源起 憲法（§15、 152) ；增修條文第10條第6項：「消除性別歧視，促進兩性地位實質平等」 76年8月國父紀念館事件 第1個由民間婦女團體所研擬之草案、首開公聽會之法案（整合及協商） 85年彭婉如事件(女權工作者) 76年草案－79年送立法案（9個不同版本，謝啟大組成審核小組）－91年3月8日開始實施 中華民國90年12月21日完成立法；91年3月8日開始實施；97年1月16日名稱由兩性工作平等法修改為性別工作平等法 性別工作平等法立法重點 保障兩性工作權之平等 貫徹憲法消除性別歧視：生理、社會建構、避免因性別身分所衍生職場不公平對待（單親、單身、離婚婦女） 促進兩性地位實質平等－97年性別工作平等法新增性傾向、性特質 性別工作平等法特徵 劃時代之里程碑 擴大適用範圍 明訂禁止工作場所之性別歧視 加入性騷擾防治規範 明訂促進平等措施（保障兩性工作權平等） 明訂救濟申訴程序 重要附屬法規有七種之多 擴大適用範圍 不論是否為勞基法適用行業，適用於所有勞雇關係（勞基法只適用公告納入之勞工） 包含求職者在內 效力及於公務人員、教育人員、軍職人員（惟申訴、救濟及處理程序除外－依各種身份之法令規定） 定 義 規 定 受僱者：受雇主僱用從事工作獲致薪資者 求職者：向雇主應徵工作之人 雇主： 僱用受僱者之「自然人」、「公私立機構或機關」 代表雇主行使管理權之人（視同） 代表雇主處理有關受僱者事務之人（視同） 性別工作平等委員會 由主管機關設立－桃園縣為桃園縣政府 委員5－11人 勞工事務、兩性專家學者、法律專業人士 女性佔2分之1以上 第二章：性別歧視之禁止－1 性別歧視之禁止範圍（第7、8、9、10、11條文）： 招募、甄試、進用、分發、配置、考績、陞遷（但工作性質僅適合特定性別者，不在此限）－玻璃天花板 教育、訓練 各項福利措施 薪資 退休、資遣、離職、解僱 第二章：性別歧視之禁止－2重要條文 第七條： 雇主對求職者或受僱者之招募、甄試、進用、分發、配置、考績或陞遷等，不得因性別而有差別待遇。但工作性質僅適合特定性別者，不在此限。 第八條： 雇主為受僱者舉辦或提供教育、訓練或其他類似活動，不得因性別而有差別待遇 第九條： 雇主為受僱者舉辦或提供各項福利措施，不得因性別而有差別待遇 第二章：性別歧視之禁止－3差別待遇之意義 依據施行細則第二條規定：所謂差別待遇是指「雇主因性別因素而對受僱者或求職者為直接或間接不利之對待」。 但工作性質僅適合特定性別者，不在此限 「工作性質僅適合特定性別者」：（ex.女性保養機構營養師） 依據施行細則第三條規定：「指非由特定性別之求職者或受僱者從事，不能完成或難以完成之工作」。 第二章：性別歧視之禁止－4同工同酬之規定 第十條： 雇主對受僱者薪資之給付，不得因性別而有差別待遇；其工作或價值相同者，應給付同等薪資。但基於年資、獎懲、績效、或其他非因性別因素之正當理由者，不在此限。 雇主不得以降低其他受僱者薪資之方式，規避前項之規定， 重要參考條文（第31條）： 受僱者或求職者於釋明差別待遇之事實後，雇主應就差別待遇之非性別因素，或該受僱者或求職者所從事工作之特定性別因素，負舉證責任。 同工之定義：「實質上同等」，受僱者有同等技能、努力、責任、相同工作條件等。 第二章：性別歧視之禁止－5同值同酬之認定基準（日內瓦條款）－ILO 工作經驗、經歷、教育程度 精確熟練度及手的靈活能力 體能上之要求 智力之要求 注意力及其他精神上之要求 對於工作工具、材料、生產資料、及配合同僚之負責程度 環境之影響（對於高