想别人没想到的课件1概要.ppt

* 我 会 学 习 　 １.自由读课文，认识生字、新词，把课文读正确、读通顺。 　 ２.思考：课文主要讲了一件什么事？ 召集　骆驼　果然　满意　 称赞　脖子　脑袋　恰好 连绵不断 连绵起伏　 若隐若现 恍然大悟 课文讲了一件什么事？ 画师让三个徒弟画骆驼，看谁画的多。大徒弟 ，二徒弟 ，而小徒弟 ，却得到画师的高度称赞。 只画了两只骆驼 画满了很小很小的骆驼 画了许许多多骆驼的头 1.默读课文，用“——”画出三个徒弟怎样作画的句子。 2.思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 再读课文 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 画满 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 一只 另一只 几条 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ “若”的意思：①要是；②你；③好像。应选择哪一种？ 若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 想别人没想到的 别出心裁 别具一格 别有洞天 独一无二 独具匠心 独到之处 奇思异想 与众不同 标新立异 想别人没想到的 恍然大悟 悟：理解，明白。 大徒弟和二徒弟明白了 ? *