安徽省2013年中考语文复习方案-第一篇-积累与运用课件.ppt

第8课时┃综合性学习 [解析] 该题考查综合学习的能力。第(1)小题考查拟写标语、宣传语的能力。答题时，可以利用所给出的词语，紧扣题目的要求——“组成对偶句”。第(2)小题考查应用文的写作能力，答题时需要把握两个方面，一是基本的写作格式，要写清向校总务处所借物品的种类、数量，正文开头要空两格，右下方要有署名和日期；二是要会正确书写大写数字。第(3)小题考查补写句子、修改病句、运用标点符号的能力。 第8课时┃综合性学习 2．[2011?安徽] 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗) 第8课时┃综合性学习 ⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基) 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________。 (只填序号) ②③⑤ 第8课时┃综合性学习 (2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。 第8课时┃综合性学习 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 刘老师： 您好！我是王刚。张强同学因随父母在外旅游，不能 此致 敬礼 学生：王刚 8月5日 参加您8月5日上午的专题讲座，特让我代他向您请假。请 批准。 第8课时┃综合性学习 (3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成问题。 你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，B对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作 ________。 ①画线句A中，“______”一词使用不当，可以改成“_____ ”。 ②画线句B有语病，可修改为：______________________。(不得改变原意) ③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 _________________________________________________ 熏染 熏陶 使我在写作上获益良多 示例：写作让我更热爱读书 第8课时┃综合性学习 3．2012?北京综合性学习。 《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。 (1)分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。 北京市人均水资源量与国际缺水标准比较图 第8课时┃综合性学习 ①主要信息： ______________________________________________ ______________________________________________ ②现状： ______________________________________________ 北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。 北京水资源极度匮乏。 [解析] 本题考查对图表的分析能力。注意图表的标题表明这是一个比较图，仔细阅读文字和数据，写出北京人均水量和国际缺水标准的比较结果。北京的水资源现状比国际缺水标准还要低很多，说明了北京缺水