我们一起长大概要.ppt

转眼间,美好的初中时光已经离我们而去了,而那些一起走过的日子却深深地印在了我们的记忆中. 以《我们一起走过》为题，写一篇600字左右的文章。 转眼间,美好的初中时光已经离我们而去了,而那些//一起走过的日子却深深地印在了我们的记忆中. 走过……度过，携手共进，奋斗， 1。学校： （课堂—音体美/物化/语数外/社团 （课后—课间、早读、中午、晚学 （活动—体育节、艺术节、科技节、朗诵、小品、课本剧、校庆…… 2。社会： （社会实践、学雷锋、社区活动…… 3。假日 （游戏，运动…… （实践，旅行，兴趣小组…… （学习新的东西…… 我们一起走过 年华似水，涓涓流淌，记忆中三年来我们相伴走过…… ——题记 漫步校园，走过大街，踱步社区，寻找那些一起走过的日子，蓦然回首，在阳光下找到了我们的笑靥。 春·寻觅 春风吹过这片冻得十分结实的大地，顿时，冰化了，柳绿了，花开了，河上漾起了微微清波。空气中，花、草、泥土的香味混合在一起，暖暖的、柔柔的，似母亲的手抚摸着我一般，那样的温柔。初中的我们焕发出了储备了一冬的活力，随老师走出了校园，郊区的路旁都是红花绿草，远远望去，点点金黄点缀着这片绿色的旷野。我们躺在草坪上，小草紧紧挨着皮肤，第一次如此清晰地感受到了生命的存在。天空中，回荡着男生你追我赶的笑声；草坪上，女生轻轻摘下一朵朵淡黄色的小花，细细观赏着……（加老师带我们寻觅的一个细节） 夏·挥洒 暑假中，我经常与同学相约去旅行/参加社会实践。…… 秋·奋进 9月的金风吹响了又一个学期简单而又急促的跳跃的节奏，匆匆背着书包走进人声鼎沸的教室。同学们……是的，新学期，我们又可以在一起快乐地学习、生活……（写平静的学习的画面、或者课堂的画面） 冬·嬉戏 南方的冬天难得一见一场雪。寒风呼啸，吹起漫天的雪花，洋洋洒洒地落在地上。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”课间操时间到了，我们冲下楼，在雪地上走着、跑着。捏一个雪球，扔向身边的同学，原本静谧的操场一下子闹开了。班主任童心未泯，同女生一起打闹，却一下子成了挨雪球的人选，她的发梢上落满了雪，一头乌黑的青丝也在阳光下银光闪闪。她跳着跑着，脸上绽放出笑容，真的很美！英语老师想悄悄溜走，看着走道里那个狼狈逃窜的身影，不知谁的一声号召：“同志们，别放过他，冲啊！”一刹那，闹得更欢了…… 怀念那初中三年的幸福日子，怀念那一起走过的温馨岁月，或许还会重逢吧，或许就在下一刻…… ? （幸福的初中三年不等于就是轻松三年，玩三年，所以该包括学习、生活的不同的方面。学得轻松，玩得快乐，才更能突出三年陪大家一起走过的意义。） 建议手法 倒叙/插叙、对比（“你”出现的前后）、铺垫/伏笔 立意分解 感动激发（坚强、乐观） 与困难作斗争其乐无穷 感激回报（感恩、成长） 情意无限、幸福成长 感叹反思（借鉴、学习） 榜样的力量是无穷的 感慨心动（梦想、自信） 为未来开一朵梦想之花 （一） 开头：有一种情愫悄悄在心底绽放，如同水波氤氲成的涟漪在荡漾，蔓延……妈妈，有了你的微笑，我的生活扬帆远航！ （开篇点题，点明主旨，突出妈妈的微笑对我的意义所在。） 中间： （1）小时侯，我总爱生病，你微笑着为我精心准备贝母雪梨汤，让我健康成长。 （2）小学时，我害怕上台演讲，你微笑着握着我的手给我鼓励，让我勇往直前。 （3）现在呀，我面对学业的挑战，你微笑着给我指导，让我重新找到前进的方向。 结尾： 你的微笑如朝阳照亮我前行的路，让我莫名安心。有了你的微笑，成长路上再不孤单，再不彷徨。 （结尾再次点题，首尾呼应，突出中心。） （二） 开头： 我终于成功站在钢琴比赛的领奖台上，泪光中仿佛又看到你微笑的双眼。 （倒叙开头。） 中间： （1）开始回忆我学琴的往事。 （从兴奋——疲惫——烦躁） （2）遇到“你”（一个虽然贫穷，但却乐观、执著为生活奔波的农民工）——被“你”脸上的微笑和顽强、乐观的精神所打动——改变“我”的生活态度） 中间： （3）再次坐到钢琴前，我的言行举止和以前发生了巨大的变化，在对比中突出“你”的影响之大。 结尾：今天，我终于成功站在钢琴比赛的领奖台上，忽然发现你憨厚的笑脸仿佛已经成了我前进的路标。 成长//的路上，你//牵着//我的手 一路走来，我在风雨中成长着，而妈妈，你始终牵着我的手，引领我飞向更广阔的天空。 ——题记 最初 “我是妈妈，妈妈，MOTHER。”你握着我的小手，并膝与我坐着，耐心地教我学习母语和英文。你又拿起一张识字卡片，方方正正的卡片上印着一个大大的“国”