小谢清风课件系列《老王》最优秀最经典精品课件.ppt

学习目标 1、学习课文围绕中心选材，剪材的特点。 2、品味平淡质朴的语言，把握人物性格特 点，把握人物形象。 3、体会作者对不幸者的同情与关爱，感悟 爱的博大，增强社会责任感。 相 信 你 会 读 * 关于作者 剧本《称心如意》《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文集《干校六记》《将饮茶》,译作《堂吉诃德》等 作品 著名的作家、评论家、翻译家、学者 评价 杨绛,原名杨季康,生于1911年,祖籍江苏无锡 作者 品味老王 认识老王 感悟老王 画说老王 关注“老王” ◆从画像上看，你觉得 “老王”一个什么样的人？ “画 ” 说 老 王 阅读活动一： 速 读 课 文, 认识一个人. 请带着下面两个问题,用自己喜欢的方式速读课文: ① 老王是一个怎样的人? ② 他又具有哪些品质呢? 友情提示：可用“老王是一个 的人， 　 表现在 ”来表达。 kuì zuò 惶恐 ● 伛着 ● 攥着 ● 眼翳 ● 骷髅 ● ● 愧怍 ● ● yǔ kū lóu yì huáng zuàn 老 王 孤苦卑微(“光棍、小屋”) 生理缺陷（“瞎了只眼”） 谋生困难（“旧三轮”） 老实厚道（“送 冰”） 善良淳朴（“送”“钱先生”） 知恩图报（“送香油”等） 苦 善 杨 绛 善 以善良体察善良 以日常交往为线索 阅读活动二： 再 读 课 文, 领会一种美. 请选择自己感受最深或最打动你的语段 有感情地朗读，说说你从中获得的体会。 友情提示：再读时要抓关键的词语、 句子，并体会作者的感情。 精读细读 揣摩语言 比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。 夸张，强调老王形态 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。 简练、风趣 含蓄,心中有悲酸、感动 具有金子般心灵的老王就这么去了，生前经常关注他的作者有什么样的感受？ 阅读活动三： 思 考 问 题, 收获一点启示. 善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，作者认为她作为一个幸运者，对老王这样的不幸者十分愧怍，为什么？ 质疑释疑 怀念老王 作者认为对老王精神上的关爱还不够，所以内心感到十分“愧怍”。 这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！ 质疑 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，那我们该要有什么样的精神 才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？ 课文启示 *