我的世界也精彩作文讲评概要.ppt

展示“我的世界”，呈现我的“精彩” —《我的世界也精彩》作文评讲 原题再现 阅读下面文字，按要求作文。 你不能在课堂上侃侃而谈，也许能在球场上一马当先；你不能在舞台上尽情表演，也许能在考场上胸有成竹；你不能写出美丽动人的佳作，也许能画出美妙无比的图画…… 请以“我的世界也精彩”为题写一篇记叙文，不少于600字。 要求：①要写出自己的真情实感，不得抄袭或套作； ②以记叙为主，适当地议论、抒情； ③卷面整洁，书写认真。（书写分3分）。 审 题 指 导 1、审题干 2、审提示语 3、审要求 分数统计 榜上有名 1、连同书写分，得分50以上的同学： 田唯妍、吴佳俊、张梦娇、江秋悦、刘星雨、 张益婷、陶雅婧、杨旭、周成杰、李瑶月、 谈翰林、毕江、郭静茹、张裕恒、王鑫 2、作文裸分50以上的同学有： 田唯妍、吴佳俊、张梦娇、江秋悦、 刘星雨、张益婷、陶雅婧 佳作欣赏 1、田唯妍 2、吴佳俊 赏析要求 1、作者沉浸在怎样的世界里？哪些语句描写了这个世界的精彩？请用—划出来。 2、用﹏划出文中表达了作者真情实感的文字。 3、用==划出文中议论、抒情的文字。 探究高分秘诀 1、内容上： 切合题意，描写了“我的世界”，突出了“精彩”。 2、结构上： 记叙完整，详略得当，欲扬先抑，羡慕别人的精彩为辅，展示我的精彩为主。 3、语言上： 表述准确，描写生动，有适当的抒情、议论，穿插一些精当的词语、句子。 片段赏析 一、精彩开头 1、你若盛开，清风自来；你若精彩，自有安排。—李瑶月 2、课堂，也许不是我的天地；考场，也许不是我的天堂；舞台，也许不是我的乐谷……我的世界，在哪里精彩？—张裕恒 3、我，一个平凡的女孩，好似在茫茫沙漠中的一粒细小的沙，毫不起眼。我很悲观，认为我毫无价值，认为我的世界充满了苦涩。直到那一天……—张益婷 片段赏析 一、精彩开头 4、当温暖的曙光洒向大地，当和煦的春风拂过脸颊，当迷人的夜色笼罩人间，我的心情便与它们融为一体，静静地享受着属于我的美好。—陈志远 5、人们羡慕绚烂的烟花，可是当美丽的烟花变成尘埃落下，却没有人发现它的存在。其实，飘落的烟花也精彩。—徐曦曦 精彩语段赏析 二、精彩结尾 1、做一个寡言的人，心里却有一片海，我的世界依然精彩。——江秋悦 2、每个人的心中都有一把火，路过的人只看到烟。在生活中，我们扮演的是配角，别忘了，你也是自己的主角，在内心的舞台上，演绎出精彩的世界。专注，带来宁静，在没有人海的地方一样放光。我的世界也精彩，陌上花开，等风来！——李瑶月 片段赏析 二、精彩结尾 3、是啊，每个人的世界是不一样的，但他们的人生价值都是平等的。如果一个集体容纳不下你，那么别伤心别难过，因为你属于另一个世界，那个世界鲜花盛开，芳香扑鼻。——纪鸿媛 4、多谢上天的眷顾，给了我这个机会，让我发现，我的世界十分精彩。——毕江 片段赏析 三、精彩描写 1、这场考试，使我原本充满兴奋的心脏，顿时像一座木房一样突然散了架。—杨旭 2、天灰蒙蒙 的，云阴沉沉的。回家的路变得那么短暂，我的脚步几乎成了挣扎，每一步都是那么沉重，千万斤的十字架压在我的背上，我似乎成了一个亡命之徒，尽力躲避着身边的热闹。我没有时间去思考，害怕她们讥讽的目光，害怕她们不小心说出她们傲人的成绩。—刘星雨 片段赏析 3、在字里行间畅游、穿梭，吮吸着知识的清泉。这个大家庭的每一个成员都很乐意接纳我，他们无私地将所有精华奉献给我。我时而微笑，时而呆滞，时而愤愤不平，时而热泪盈眶……周围的人笑我痴、笑我傻，我孤零零地生活在自己的世界里，不管世人有多热闹，我只一人花开。 —李瑶月 问题分析 1、没有抓住题目中的关键词“精彩”，材料的详略安排不合理，没有突出“精彩”或者根本不“精彩”； 2、“我的世界”写成了“别人的世界”； 3、文体不鲜明，记叙文应该以记叙、描写为主。 4、错别字、病句、书写等硬伤太多。 病文诊断 要求： 1、自主阅读2篇文章，从内容是否切题的角度提出你的看法。 2、小组合作，交流、讨论，形成对这篇文章的修改意见。 病文升格 分工合作： 第1、2小组修改开头和结尾； 第3、4小组修改“一试成名”； 第5、6小组修改“遭受打击”； 第7、8组添加一个标题，描写精彩的篮球表演。 布置作业： 修改、升格自己的作文 1、内容是否切题，主题是否明确； 2、文体是否明确，结构是否完整； 3、语言是否生动，书写是否工整； …… * * 提示语 题干 要求 请以“我的世界也精彩”为题写一篇记叙文，不少于600字。 你不能在课堂上侃侃而谈，也许能在球场上一马当先；你不能在