幼儿园中班第八周备课.doc

钳口中心幼儿园 中二 班第八周工作计划 2014年10月20日至10月24日 主题名称 小沙子大世界 周目标 1、大胆表达自己对沙子的感受，感悟沙子世界中小生命的情趣。 2、对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘束与畅快之感。 项 目 一 二 三 四 五 上 午 晨间活动 滑滑梯1 赶小猪 挑水 蹦床 拍皮球 晨间谈话 周末过得怎么样？ 你会正确刷牙吗？ 学会友好相处 学会热情接待客人 教育活动（一） 语言：小沙子丢丢 科学：沙漏里的秘密 数学：数乐器 音乐：大公鸡P138 语言：小树与泥娃娃 户外游戏 拍球 跳绳 套圈 独木桥 滑滑梯 教育活动（二） 艺术：创意沙雕 美术：沙漏的秘密 安全小知识 美工：仙人掌 数学：小花豹和小蝴蝶 进餐要求 养成良好的进餐习惯，快乐、愉悦进餐。 散步要求 组织幼儿安全有序的进行餐后散步活动，培养幼儿观察周围事物的习惯。 下 午 教育活动（三） 社会：生活中的沙 体育活动 区角活动 语言游戏：小蜜蜂 体育活动 户外游戏 蹦床 呼啦圈 赶小猪 拍球 独木桥 接送准备 提醒幼儿整理仪表，组织接送活动，养成幼儿有礼貌的好习惯。 保育 工作 按时给幼儿喝水。 给幼儿整理衣服 3. 保持教室和睡房通风。 家 长 工 作 请家长帮助幼儿形成关于沙子的拓展性经验。 请家长提供各种透明的水瓶，供幼儿进行自由创意游戏。 10月20日 晨间活动：滑滑梯1 活动要求：要求小朋友不推挤，不倒滑。 晨间谈话：周末过得怎么样？ 小朋友周末过得开心吗？ 你们是怎么过的？ 活动一：语言《小沙子丢丢》 设计意图： 　　小朋友对沙子非常感兴趣，沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了《小沙子丢丢》这一语言活动，让幼儿在活动中，体验故事的乐趣。 活动目标： 　　1、理解故事《小沙子丢丢》内容，知道沙子可以变成珍珠。 　　2、体会小沙子丢丢前后的心情变化，感受和同伴一起游戏的快乐。 活动准备： 　　1、教师事先收集珍珠养殖、河蚌的图片。 　　2、幼儿用书第14—17页。 　　3、语言CD。 活动过程： 　　一、引出主人公，了解故事起因。 　　1、教师讲述故事开头至“那么，我们就叫它丢丢吧”。 　　2、教师：故事里的小沙子叫什么名字？为什么叫丢丢？（引导幼儿理解形同词“灰不溜丢、圆不溜丢”的含义，感受故事的趣味性。） 　　二、讲述故事第二自然段。 　　教师：小沙子丢丢最担心什么事情发生？（朋友们丢下它。）它的心情怎么样？ 　　三、变讲述边讨论，理解故事的内容。 　　1、讲述故事至“不知不觉就睡着了”。 　　教师：你玩过捉迷藏的游戏吗？如果朋友们不来找你，你会怎么想？故事里的丢丢又是怎么想的？ 　　2、讲述故事至“它成了令人喜爱的美丽珍珠”。 　　3、教师提供珍珠形成的图片，向幼儿介绍沙子变珍珠的过程。 　　4、教师讲述故事至结尾。 　　四、听故事录音，进一步理解故事情节。 　　教师：你喜爱故事的哪些地方？什么地方有趣？ 活动反思： 　　活动过程中间孩子也很放松，很活跃，很积极。 不足： 　　课堂上只有老师在讲，幼儿参与少。 户外游戏：拍球 活动三：社会《生活中的沙》 活动目的： 　　1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 　　2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 　　3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 　　玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动指导： 　　1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。 　　师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 　　2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。 　　（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 　　（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 　　（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。 　　3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。 　　幼1：我发现沙子很细小、很轻。 　　幼2：我发现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里。 　　幼3：我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。 　　小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。 　　4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 　　往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。 　　小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一