我的父亲小学作文概要.ppt

 ----“读诗写文”写作与阅读训练一 作文导写 观察人物特点 写出人物个性 目标要求 1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性 知识链接 1、怎样观察人的特点，写出人的个性？ 2、人的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人的个性？ 全面观察 看 听 想 感 外貌 神情 动作 语言 语气 联想 心理 感受 活泼 拼搏 调皮 激动喜悦 借景抒情 个性 外在 内在 外貌 动作 语言 神态 心理 品质 气质 方法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 修养 1乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情 2、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴 3我的爸爸长着乌黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，脸蛋圆圆的像一个鸡蛋，他总喜欢手叉着腰，挺着自己的将军肚，显得格外神气 父亲的外貌描写 我有一个好爸爸，他是一个比较开朗的人。爸爸中等个，有点胖。他的头不是很大，留着一头短发，看着特别精干。长方形的脸上长着像月亮似的一对眉毛，眉毛下面的双眼炯炯有神，高高的鼻梁下是一张微厚的嘴唇，还有一点双下巴，微粗的脖子下是他宽阔的肩膀和结实的身体。我的爸爸很爱穿休闲装，他一年四季都穿休闲装，很潇洒的。? 写你和父亲的活动（事） 首先同学们看看图片自己说说 小时候父亲总是用他大大的手掌抓住我的小手，然后像陀螺一样将我荡的好高好高，满脸的严肃仿佛怕一松手就会失去全世界 我与父亲间的小事 那是昨天晚上发生的一件小事。我因为手脚不灵便，在精细动作上与正常人相距甚远。我想让爸爸帮我解开衬衣的扣子，爸爸坚决地说：“自己解!”我不理解，依然不依不饶地要求爸爸解。爸爸沉思了一会儿，心平气和地说：“我来教你吧！你先用右手将扣顶出来，然后再用左手去拉，扣子自然就解开了。”我有些不以为然，解扣子的时候显出很不耐烦的样子。 爸爸看出了我的心思，就对我说：“你只要能把这几个扣子全解开，你就能当国家主席，管理全中国。”当国家主席是我这个花季少年可望而不可即的梦想，但我仍然会用这个梦想来鼓舞自己，听到爸爸这么说，我执着地解起扣子来。最终，我独立解开了扣子。爸爸幽默地说：“晚安，张主席。”那天晚上，我很高兴，睡得也很甜。 1· 妈?妈和奶奶不在家的时候，没做过饭的爸爸给我们做饭，即便没有妈妈做的饭可口，但是，看见爸爸认真仔细的样子，我觉得这是天下最好吃的一顿。 ??? 2· 多少个日日夜夜，爸爸拖着忙碌了一天疲惫的身体，帮我辅导作业，认真、仔细的，从不落下一道题。空闲的时候，爸爸经常到书店为我买下课外题，让我去做。? 3·每一个寒冷的冬天，放学后爸爸站在学校门口准时接我。放学后，他握紧了我的双手，生怕我冻坏，其实，爸爸的手比我还冰，但是我心里却暖暖的…… 1.拟题：文章所写内容与所填词语相一致，否则文不对题。 2.人称：适宜用第三人称写主人公，如果用第一人称或第二人称,易写偏题。 3.语言：尽量描写人物的肖像,语言,动作,心理等来体现个性。叙述不应过多,语言较乏味. 4.情节：择取最典型的素材, 用文字再现所观作品中的出彩情节。 特别提醒 我的活宝爸爸 ?我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。另外，他还特别忙，每天都很早起床去上班。 尽管他很忙，但他还是不辞劳苦地辅导我学习，每当我的字写得不工整时，他就帮我擦掉重写。有一次，我正在练字，但是我由于写得不认真，被爸爸撕了，于是我只能重新写，结果又被撕了。 我写了很多遍，结果还是被撕了……然后，我就一直写到很晚，开始失去了耐心。这时候，爸爸说：“只有坚持不懈才能胜利呀！”我一听到这话，就又信心十足地写了起来，这时候，妈妈对爸爸说：“时间不早了，你还是睡觉吧。”爸爸听了就说：：“不行，我要等我的儿子一起睡。”我感动得都说不出话来。 ????? 爸爸，我永远爱您！ 例文2 ?我的爸爸中等的个子，大而有神的眼睛，留着一头又黑又亮的短发，修长的身材，显得非常有气质，结实的手臂强而有力，人人都夸他长得帅。??????我的爸爸对我很严格，常常星期六、星期天都不让我出去玩，让我在家里做习题，所以我这次数学考试考了92分加星。我爸爸平常喜欢游泳，夏天只要他休息就带我去太湖里游泳，他说这是学一门求生的本领。 他的脾气很坏，生气时会用武力来教育我，我称爸爸是“天下第一武林高手”。但有时他还是很仁慈的，经常放弃午睡时间教我学奥数、常常自已先学通，然后再教我。我也经常教爸爸一些英语，比如koala是树袋熊等。??????我的爸爸自已也很爱学习，他是警校毕业的学生，可毕业证书，现在又在考本科，经常学习到很晚。我的爸爸是我学习