我的职业生涯规划概要.ppt

主讲人：辜建波 年 级：2013级 院 系：软件工程学院 专 业：软件工程 2014年5月7日 我的未来不是梦，我的未来我做主 我的奋斗目标 技术总监 系统分析师 中级程序员 职业规划 主要内容 1 自我认知 2 职业认知 3 职业定位 4 计划实施 5 评估调整 6 结束语 第一部分：自我认知 测评结果基本上能准确反映我个人的职业兴趣，尤其是对社会型的工作有较大兴趣，这对我规划成为一名优秀的教育工作人员有很大优势。 1、个人简介 我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大一，所学专业为物理教育，我自认为具有较强的人际沟通能力和组织协调能力、口才也还不错。我兴趣广泛，篮球、乒乓球、羽毛球等等都是我喜欢的运动。 2、职业兴趣 第一部分：自我认知 3、职业能力 我的职业能力测评结果如下。我的具体情况是思维活跃，总有新奇点子，喜欢从新的视角看问题，见解较独特，做事认真。我善于与人沟通，人际关系很好！这对我成为一名优秀的社会工作人员很有帮助。 第一部分：自我认知 4、个人特质 人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征，具体情况如下： 1]一板一眼有条不紊的做工作， 2]强势并且直接， 3]事情做对最重要， 4]直述心中想法， 5]倾向自己解决问题，当问题自己不能解决时，会和同学活同事商量解决。 我的具体情况：很强势，心直口快。但我并不是一个讨厌谈及私事和心情的人，恰恰相反我喜欢与别人交谈，喜欢与朋友分享心情，分享一些有趣的事情。喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友，从而缓解压抑的心情。虽然我很喜欢在团队中解决问题，喜欢与别人合作，有些时候，一些事情倾向于自己解决。所以我更适合干独立性要求高，有一定支配性的工作。 第一部分：自我认知 5、职业价值观 经分析测评结果得知:三种价值取向对于做一名教育工作人员，尤其对于一名对教育管理者来说各有利弊。在以后的学习、工作中要注重发挥自身优势以弥补自身劣势，以使自身特点更加适合这一工作。 第一部分：自我认知 6、胜任能力 第一部分：自我认知 7、360°评估 1）家人：活泼好动,社交能力强，勇敢，不足的就是做事爱着急，性子倔强。 2）老师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与老师沟通。 3）朋友：人际关系良好，为人豪爽，有同情心。 自我分析小结： 专业兴趣——喜欢从事教育工作。 个人性格——开朗大方，勇敢，实事求是，富有同情心，有责任心。 角色因素——很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多 人的支持。 知识水平——学习比较认真刻苦，成绩虽然不是很突出但是也不会太差，知识面比较广。 能力素质——有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的道德素养，可以 让我在教育事业工作中更加顺利。 第二部分：职业认知 1、家庭环境分析 家庭经济状况因兄妹二人上学每年都入不敷出，父母均为农民出身，文化水平较低，但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望，激励了我更加努力的学习，以改变自身以及家庭的命运。不过，此种情况也使自身学习压力过重。只要是我真心做的决定，父母都会支持的。 2、社会环境分析 全国有几百所高校开设了物理教育专业，由于该专业是培养大批的中学物理教育工作者。每年有很多高校毕业生毕业，随着教育事业的发展，越来越多的人重视文化水平和学历，这就给我们这些高校毕业生带来了很大的压力，我们进去的门槛明显比那些名牌大学生要低很多，像我们这些大专毕业生人来说可能只有教小学，像一般好一点的中学对于物理老师要求他们是大学本科文凭。 第三部分：职业定位 1、SWOT分析与归纳 2、我的职业规划 我的职业规划很简单，简而言之概括为几句话：一、先自考本科，获得自考本科学历；二、择业；三、就业，选择与自己所学专业相关的职业；四：成为一名优秀的教育管理者。 第四部分：计划实施 2、中期计划 2013-2015 先选择一个职业就业，在该职业上锻炼几年给自己增加一些社会阅历和实践能力，在此期间我会不断努力，发表一些自己见解独到的学术论文。