手语课课件概要.ppt

教育科学学院 何芳琦 目录 第一章 引言 1.1 手语是一种语言 1.2 手语的概念 1.3 手语的分类 1.3.1 手势语和手指语的概念 1.3.2 手势语的手指语的对比 1.4 手语的基本构成 第二章 基础手语 2.1 手指语字母 2.2 数字手语 2.3 姓氏手语 2.4 代词、虚词、动词 2.5 时间和方向 第二章 实践 第三章 家庭 生活 第四章 实践 第五章 社会 生活 第六章 实践 结课 手语---语言 众所周知，语言是一种思维的工具，是人们认识世界，改造世界、进行社会交际的工具，人们用语言来交流思想、表达情感。语言是儿童生长、发展最重要的问题，丧失语言使人们缺少了一种极其重要的表达形式。 聋哑人虽失去了听力，又不能跟正常人沟通，于是他们就发明了拥有自己的语言—手语。 其实很早以前人类就有了手势，也有了手语。人类有了语言之后，手语就成为了聋人专用的语言。 引言 手语(sign language)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成 的一定意思或词语，它是听力障碍的人（即聋哑人，以下简称为听障人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。 作为正常人，我们也可以使用手语，把它当作一个内心情感的表达语言。 关键词：交际工具 情感 表达 语言 手指语、 手势语 手语的分类 .手指语：用手指代替拼音，组成一定的汉字，表达聋人思想。 .手势语:用手的指示,动作,位置和朝向,配合面部表情和体态语言,按照一定的语法规则表达特定的意思。 我们为什么要学手语？ ⒈可以与听障人沟通，跟他们交朋友 ⒉锻炼手语的协调能力 ⒊锻炼节奏感 ⒋把手语当作一个肢体语言 关键词：沟通 能力 肢体 锻炼 手语的基本构成 .中国聋人使用中国手语，美国和部分加拿大地区聋人 使用美国手语，英国聋人使用英国手语。法国有法国 手语，日本有日本手语。 .美国人 、英国人和澳大利亚都用英文,但是使用不同 的手语。大陆、澳、台都使用汉语，但手语词汇不完 全相同。 中国聋人使用的中国手语和其他国家的手语有联系也 有区别，各个国家的手语在手语词汇和指语指式有很 多不同之处，但在个别手势、手语造词法和造句法等 方面有很多相通之处。 小结 问题：我们怎样用手语表达？ 1.使用自然手语，即聋人手语。比中国手语简单方便。 2.注意手语的规则： A.宾语+动词 B.否定句常在句子后面 3.要配合表情丰富,具有形象性。 第一部分 基础手语 首先我们要知道怎么使用手语？ ⑴右手为主，左手为辅 ⑵汉语字母和数字手语用一只或两只手打出 汉语手指字母 数字手语 1 数字手语 3 数字手语 2 做一做 300 25 48 76 58 1587 688 347 798 20万 100万 2亿 50亿 68万 1000万 890万 A E SH X CH C U ZH R Y L P Q 姓氏手语 小结 ⑴一般我们的姓名如果有我们不熟悉的 可以用汉语手语字母代替 ⑵英文人名都必须要用汉语字母代替 ⑶最后请同学使用手语自己的姓氏来正确地表达 动词和虚词 动词和虚词 动词和虚词 动词和虚词 动词和虚词 代词 代词 做一做 1.你 在 做 什么？ 2.我 想 借 用 你 的 笔，可以吗？ 3.我 听说 你 在 准备 比赛。现在怎么样了？ 4.过来，我们 一起 去 拿 东西。 时间和方向 做一做 1.请 等 一会儿，我马上过来 3.听说 明天 要 下雨，记得 要 带 上 雨伞。 4.你 知道 周围 有 卖书 的 地方 吗？ 5.晚上 我 要 去 图书馆 自习。 家庭 生活 做一做 1.我 想 喝水，请 帮 我 去 倒 一杯 水 好吗？ 2.你 爸爸 今天 在 做 什么？他 在 睡觉。 3.我 有 一个 姐姐 和 两个 弟弟。 4.我们 都 是 大 家庭。 社会 生活 1 做一做 1.你 叫 什么 名字？ 我 叫 李明。 2.你 今年 几 岁 了？ 我 21 了。 3.辛苦 了 ， 谢谢 你 为 我们 服务。 4.对不起，让 你 久 等 了。没关系。 社会 生活 2 做一做 1.---你 现在 是 做 什么 工作？ ---我 是 医生。 2.---你 毕业 以后 想 做 什么？ ---我 想 当 老师。 3.我 最近 在 考 公务员。 4.校长 喊 我们 明天 要 穿