抓住人物特点概要.ppt

外貌描写包括哪些内容？ 外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格。 。 猜猜他们是谁： 鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破…….. 第一招：要有一定的顺序 描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 课堂走笔 　　走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。 诊断：外貌描写没有突出特征。 病文诊断 饱经沧桑的面容，不知经历了多少风吹雨打，古铜色的皮肤也泛起了层层皱纹。没有钱买衣帽，他只有用一定白色的头巾来抵御炎炎烈日。他的眼睛微微凹陷，眯着的眼睛里却流露出严肃的目光。微微笑着的他的脸就好似那一朵傲雪斗霜的秋菊。那一双骨瘦如柴的手已只剩下了皮与骨，刻满了道道伤疤，只是有力地端着一碗油茶。他是一位勤劳、朴实、乐观、慈祥的父亲。 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 　　我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。 点评：抓住相貌特征，较具体形象。 画眼睛 俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。? 病文诊断 这是一个坐在书桌前的女孩，她略带仓白的小脸被一头乌黑而杂乱的头发盖着，仿佛这头发是出生到现在从未梳理过一样。手里紧握一支破旧的铅笔，似乎怕一不留神，这支笔就被别人拐走了一样。她那一双水汪汪的大眼睛扑朔着，两叶眉毛一眨一眨的，闪出她那种对知识的渴望，对上学的期盼，也闪出那一丝对贫苦生活的一点无奈和叹息。 　　 　　小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。 课堂走笔 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。 小结：描写人物外貌的方法 1、要有一定的顺序 2、要抓住人物特征 3、画眼睛，凸显性格 4、善用修辞 作业： 描写班上同学的外貌，猜猜他是谁。 描写人物外貌的成语 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 鹤发童颜 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 城北徐公 那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银 熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明 主要病症：描写失真  　先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。 希望之星苏明娟 希望之星苏明娟 原则二：显神韵 仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。 　　一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄。 第四招 善用修辞 如果能适当运用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更