护士职业生涯规划2013-9-24概要.ppt

护士职业发展之路 专科护士方向 责任护士不断积累经验使自己不断完善，可担任护理小组的组长，负责对下属护士的指导，然后再发展再提高可以成为一位专科护士，还有的人可以承担一些专项的护理专家，比如说造口护士、糖尿病护士或者是导管护士等，在这些基础上经过深造或者专业的学习也可以成为专科的护理专家。 在临床工作中，要衡量自己适合成为哪个目标，提高自己的核心竞争力，做个有准备的人，做个让职业的每一天不虚度的人。 国内护理人员专业晋升和发展的路径 卫生部关于十二五规划 重点任务 进一步贯彻落实《护士条例》加强护士队伍建设 提高护士队伍总量：到2015年，全国注册护士总数达到286万， 每千人口注册护士数为2.07，全国 执业（助理）医师与注册护士比达到1:1-1:1.2 ； 增加医院护士配备； 充实基层护理力量：到2015年，在基层从事工作的护士达到30万人，其中，社区卫生服务机构的医护比达到1:1-1:1.5； 重点任务 加强护士队伍建设（续） 优化护士队伍结构：到2015年，全国护士队伍中， 大专以上学历护士应当不低于60%；三级医院中， 大专以上学历护士应当不低于80%，二级医院中， 大专以上学历护士应当不低于50%； 稳定临床护士队伍：建立科学的绩效考核机制， 护士的收入分配、职称晋升、奖励评优等向临床 一线倾斜。 重点任务 提高医院临床护理水平 继续扎实推进“优质护理服务示范工程”活动，全 面推行责任制整体护理的服务模式； 加强护理管理信息化建设，提高护理服务效率； 完善护理服务标准、规范，健全护理质量控制和持 续改进体系，进一步规范临床护理行为； 鼓励医院实施对出院患者的回访和延续护理服务； 重点任务 深化公立医院护理管理改革 按照“统一、精简、高效”的原则，建立并完善医 院护理管理体制和运行机制，提高护理管理的科学化、 专业化和精细化水平； 争取到“十二五”末，在公立医院建立责权统一、 职责明确、精简高效、领导有力的护理管理体制， 实现符合临床护理工作特点的护士人力资源的科学化管理； 重点任务 建立专科护理岗位培训制度 到2015年，在全国建立10个国家级重症监护培训基地 10个国家级急诊急救护理技术培训基地； 5个国家级血液净化护理技术培训基地； 5个国家级肿瘤护理专业培训基地； 5个国家级手术室护理专业培训基地； 5个国家级精神护理专业培训基地； “十二五”期间为全国培养2.5万名临床专科护士； 成长期阶段特征　 护士个人职业能力稳步提高,责任心增强,已基本适应了职业环境,焦虑不安、无所适从的情绪有所缓解,抵抗挫折能力也得到了提高 能够接受比较重要的工作任务,能比较周全的思考、处理问题,已成为工作中的骨干。 参与到教学和管理岗位中。 应对策略 作为护士本人应重新进行自我定位,合理安排事业与家庭,抽出时间参加继续教育学习,扩展自己的知识面 进行适当的心理调适与休整,给自己回顾、思考、总结的机会,以维持职业工作、家庭生活和自我发展三者之间的均衡。 阶段发展完成标志 ①精通本科室的业务,能独立完成临床教学任务; ②参加过省级、国家级的学术交流,发表较高水平的论文; ③参加过相关书籍的编写工作; ④拥有可靠的获取本专业信息的渠道; ⑤具备主管护师（副主任护师）的职业要求,部分人成为护士长、责任组长、总带教老师等; ⑥取得高一级的学历。 拓展期阶段特征 护士可以说都是不同程度的资深护理人员,她们拥有丰富的临床工作经验,事业上和生活上都经历了许多风雨 人生体验丰富,在家庭、事业中的地位远比前两个阶段牢固,但是精力与进取心已远不如前了。 主要问题　职业疲乏 在已熟悉工作环境和组织运转机制时,护士常常会遭遇职业疲乏。 从职业生涯管理的角度来说,由于长期从事同样的工作,如果找不到新的兴奋点,工作对于他们来说已不再富有挑战性,他们对工作已不再有进取心,生活重心将发生转移,从以事业为重心,转向以家庭、自我为中心。 应对策略 保持积极、乐观进取的心态,重新认识环境、评估自我,寻找新挑战,保持职业新鲜感,使自己能更快乐的生活和工作。 护理管理者应针对此阶段护士的职业特点,合理用人,扬其长避其短,进行工作轮换,提供新的、富有挑战性的工作,以激发其工作热情和积极性。 阶段发展完成标志 ①成为临床护理专家,具备副主任护师或主任护师的职业水平; ②发表高质量的、引起业内重视的论文; ③出版学术专著; ④获得省级、国家级甚至更高级别的奖励; ⑤部分人晋升为护理部主任或护理副院长。 职业生涯后期阶段 此阶段大约发生在从业25 年后,年龄在50 岁以上。 在这一阶段,护士