护理心理学概要.ppt

护理心理学 一 心理学概述 （一）概念 心理学是研究心理现象及其规律的学科 （二）对象 研究对象既包括动物的心理，也包括人的心理，以人的心理现象为主要研究对象。 德国生理学家冯特于1879年建立了第一个心理学实验室，心理学正式脱离哲学而形成一门独立的学科 心理学:是研究行为和心理活动的学科. 心理学:是一门研究人类的心理现象，精神功能和行为的科学。包括基础心理学与应用心理学。 （一）心理学的概念　 （二）、研究对象 研究对象既包括动物的心理，也包括人 的心理，以人的心理现象为主要研究对象。 （三）、心理现象 心理过程 是人们认识和改造客观世界的心理活动过程，包括认知、情感和意志过程。 人格/个性 是指一个人具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和 心理活动的基本结构 认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意 心理过程 情绪、情感过程 心理 意志过程 活动 人格/个性 人格/个性特征：能力、气质、性格 人格/个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、 世界观等 1、认知过程是指人在认识、了解、探索周围 事物与自身奥秘的过程中所表现的心理活动。 2、情绪情感都是人对客观事物的态度的体验，是人对客观事物与人的需要之间关系的反映。 我国古代： 喜、怒、哀、欲、爱、恶、惧。 祖国医学： 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。 现代西方心理学界： 快乐、悲哀、愤怒、恐惧 马斯洛的需要层次理论 3、人格/个性心理特征是个体在认识过程、情感过 程和意志过程等心理活动和行为中经常地、 稳定地表现出来的特征。 它是在长期的社会实践中形成的，并对 心理过程有反作用，使其带有个人色彩 一、能力 二、气质 三、性格 （1）能力:是保证人们顺利完成某种活动所 必需的心理特征（条件） （2）气质:是指一个人心理活动的稳定的动力特征。 （3）性格:是一个人对客观事物和对自己稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征 。 4、自我意识是指个体对自身及自身与客观世界关系的意识。 （四）心理的实质和心理学的发展 （一）心理的实质 1、心理是脑的功能，脑是心理的器官 （1）动物心理器官的发展 无机物、植物——无脊椎动物（只有某种感觉器官）——脊椎动物（有脊椎、大脑）——灵长类动物（猩猩）——人类 2. 个体心理器官的发展 新生儿：390g 9个月： 660g 2~3岁：990~1000g 6~7岁：1280g 12岁： 1400g 成人： 1500g （二）心理是客观现实的反映 1．人的心理是反映的最高形式 高等动物 最高等脊椎动物（人） 高等脊椎动物（猫 狗） 低等脊椎动物（青蛙） 无脊椎动物（蚯蚓） 多细胞动物（水母） 单细胞动物（变形虫） 低等动物 人的心理 思维萌芽阶段 知觉阶段 感觉阶段 不能对信号意义的刺激反映 高级心理活动 低级心理活动 无心理活动 (三)心理学在实践中发展和完善 心理学特别强调人的心理基础是以人的社会实践为基础的。心理只有在社会实践中同客观事物相接触，才能在认识和改造客观世界的实践活动中发展和完善。社会实践的领域越宽、实践的次数越多，客观事物越复杂，心理活动就越丰富、越完善。如：狼孩——卡玛拉 二、心理学研究的原则和方法 （一）心理学研究原则 1、客观性 2、发展性 3、系统性 4、实验性 （二）心理学研究方法 1、观察法 是通过对被试者的外显行为进行有目的、有计划的观察以分析其心理活动的方法。 包括：①自然观察法： ②控制观察法： 2、谈话法 是通过有目的、有计划的交谈，从而了解被 试者某些心理活动特点的方法。 最基本、最重要的方法。 3、调查法 是通过口头或书面提问，收集被调查者的心理活动材料进行分析研究的方法。 包括：①晤谈调查法： ②问卷调查法： 4、实验法 是有目的、有计划地严格控制或创设条件，主 动引起或改变被试心理活动，从而进行分析的方法。 包括：①自然实验法： ②实验室实验法： 5、测验法 是运用标准化的心理测量材料，对心理活动进行测量和评定的方法。