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播音主持之朗诵概要
播音与主持艺术 一、朗读与朗颂的区别 一、朗读与朗颂的区别: 一、朗读与朗颂的区别: 二、朗颂的特点 1、声音性——用自己的口说作者 的话 2、规范性——文学作品、普通话 3、创造性——呈现书面语言所蕴 含的情感 4、表演性——借助态势语言表达 情感 三、朗颂的准备 材料的准备 1、语言具有形象性而且适于上口的文章 2、根据朗诵的场合、听众的需要和朗诵者自己的声音条 件实际水平,在众多稿件中找到合适的稿件 内容准备 1、搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的 读音及涵义。 2、把握作品创作的背景、作品的主题及情感的基调。 3、仔细体味作品,进入角色,进入情境,使作品在自己的心中、眼前“活”起来。 备稿六步 1、划分层次 所谓层次,是指稿件的布局、结构。拿到一篇稿件后,首先要搞清楚稿件的布局结构,有利于我们形之于声。 ①归并 归并,是把稿件内容内在联系较为紧密的段落归并为一个大层次 ②划分 划分是在一个自然段内把内在联系较为紧密的橘子划分成一个小层次。 备稿六步 2、概括主题 主题不是主要事实,是指主要事实中包含的思想含义。也称“稿件中的中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义,又要有利于调动播讲人的思想感情。 叙述文的主题,是从人物、事件的发生、发展变化、结局里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”,是从论点、论据和论证方法中挖掘 备稿六步 3、联系背景 这里所说的背景,主要指稿件的播出背景。 准备稿件时要熟悉稿件事实的历史背景、作者写稿件时的写作背景等等 分析背景是为了更好的把握稿件中所要传递出来的深层含义。 备稿六步 4、明确目的 知道了针对什么而发的稿件后,我们还要进一步明确通过播出打到什么宣传目的。 目的是稿件作者意图的升华,如果把握不住播讲目的,作者写作的意图就存在丢失的危险,从而也就不能充分发挥播讲的作用。 备稿六步 5、找出重点 重点一般是直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方。重点一般有两种存在形式,一种是集中,一种是分散。 集中,是指重点集中在某一个或几个自然段中。分散,是指重点分散在全篇稿件中。 重点集中的形式较为多见。 找出重点是为了在播讲中有主次,在重点上下功夫,次要的部分为重点部分的表达服务。 备稿六步 6、确定基调 基调,是指稿件总的感情色彩和分量、播稿时总的态度倾向,不是指某一句或某一段的感情色彩和分量,也不是指播稿时声音的高低。它体现的是播讲者对稿件的认识、感受的整体结果。 每一篇稿件都有一定的感情色彩和分量,有的昂扬、有的凝重、有的明快、有的豪放、有的深情、有的风趣等等,这都是基调的问题 基调的概括要贴切,态度要鲜明,要注意整体感。 四、朗颂的技巧 (一)停顿 1、与标点符号的关系 从标点符号上看,句号(包括问号、感叹号、省略号)>分号>冒号>逗号>顿号。 从结构上看,段落>层次>句子 他见我这样,流下泪来,并且用嗔怪的语气对我说: “同志,你到这个地步,还想那么多干嘛。我不能亲眼看 着自己的同志活活饿死。” 石拱桥的桥洞成弧形,像天上的虹。我国古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹,就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”、“飞虹”,把书上拱桥形容为“长虹卧波”。 1、与标点符号的关系 (一)不一致关系 ①没有标点却要停顿。如: 被你从你的公馆门口一脚踢开的那个讨钱的老太婆现在怎么样了? -----(马克·吐温《竞选州长》) 被你从你的公馆门口一脚踢开的|那个讨钱的老太婆||现在怎么样了? -----(马克·吐温《竞选州长》) 再如:始终微笑着的和蔼的刘和珍君确是死掉了。 ----- (鲁迅《记念刘和珍君》) 始终微笑着的|和蔼的刘和珍君||确是死掉了。 ----- (鲁迅《记念刘和珍君》) 1、与标点符号的关系 (一)不一致关系 ②句中有标点,却不停顿。 如: 迷迷糊糊过了很长时间。当我又一次睁开眼睛想看看这个世界时,忽然发现一个三
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