文明礼仪与感恩主题班会)概要.ppt

初一163班;; 1、礼仪——;故事赏析;; 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。; 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示： ;故事2 德国人的礼貌习惯 ??? 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，;空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。;意义： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。;“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ ;（6）你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常;说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ;校园不文明行为;这样的脚印并不好看;“文化长廊”需要呵护;　　一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。 ;的心; 我来自偶然像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方我情归何处/谁在下一???呼唤我/天地虽宽这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心感谢命运/花开花落/我一样会珍惜…… 思考：请同学们谈谈对感恩的理解。;世上有一部永远也写不完的书 ——父母 ;感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 请思考：父母给予了你什么？ ;慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. ;;1.家庭父母年收入约为 元 2.每年家中生活费约为 元,占年收入的--- 3.每年自己支出 元,占父母一年收入--- 4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己 消费约 元 ; 感恩父母的方法 ??? 1.多向父母表达你爱他们。 ??? 主动承担家务； ??? 纪念日、节日送点小礼物； ??? 遇特别情况写一封信表达感激； ??? 适时为父母倒杯茶、削个水果。 ??? 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 ??? 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 ??? 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； ??? 多倾听父母的话； ??? 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 ??? 4.回家和外出主动给父母打招呼。 ??? 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 ??? 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 ;二、感恩老师、同学;老师，我想对您说;同学，我想对你说;;三、感恩社会;;;感谢你，陌生人; 西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。;?? 一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。 在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。 在课堂上，教师上课他打瞌睡；自习课随意讲话；在集体活动中不为增强集体凝聚力努力，总是破坏集体良好的氛围；跑操时不能遵守纪律，在能展示班集体精神面貌的时候拖集体后腿；教师苦