文言文翻译(用)概要.ppt

文言文翻译 虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《礼记》 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。 考纲要求：理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。 翻译原则： 1.直译为主 2.意译为辅 翻译要求： 信——字字落实不走样 达——文从句顺无语病 雅——生动形象有文采 翻译方法： 留 删 换 补 调 贯 留：时间、地点、人名、官职等 1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到 巴陵郡做太守。 删：无实在意义的词 1.久之，能以足音辨人。 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦…… 4.便可白公姥，及时相遣归。 换：单音、异义、通假、活用词 1.久之，能以足音辨人。 2.古之学者必有师。 3.君子生非异也，善假于物也。 4.非能水也，而绝江河。  补：省略了的内容（主、谓、宾、介） 1.（ ）度我至军中，公乃入。 2.一鼓作气，再（ ）而衰，三  （ ）而竭。 3.若舍郑以（ ）为东道主。 4.沛公军（ ）霸上。  调：特殊句式（定后，宾前，状后等） 1.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 2.夫晋，何厌之有？ 3.不拘于时，学于余。 贯：须意译的句子（修辞、用典） 1.东西植松柏，左右种梧桐。（互文） 直：在东西方向种植松柏，在左右两方种植梧桐。 意：在周围种上了松柏和梧桐。 2.秋毫不敢有所近。（比喻） 直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意：连最小的东西也不敢占有。 3.臣生当陨首，死当结草。（用典） 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草绳。 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩。 死当结草：《左传。宣公十五年》载：晋大夫魏武子临终时，嘱咐其子魏颗将其爱妾杀死殉葬，魏颗没有从命，而是把她嫁了出去。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一位老人结草把杜回绊倒，杜回因此被擒。魏颗夜里梦见老人，老人自称是那名爱妾的父亲，特来报恩。后世用“结草”表示死后报恩。 1、互文意译：注意译文要包括两个方面的内容 ①开我东阁门，坐我西阁床： 打开我东阁和西阁的房门，坐在里面的床上。 2、借代意译：恢复本体 ①举杯欲饮无管弦： 举起酒杯喝酒却没有音乐助兴。 ②余自束发，读书轩中： 我自从15岁开始，就在轩中读书 ③振长策而御宇内，执敲扑而鞭笞天下 用武力统治天下，用严刑镇压天下百姓 ④胡人不敢南下而牧马 匈奴人不敢南侵中原 ⑤衡下车，治威严 张衡到任后，严整法纪 委婉讳饰意译：译出本义 ①视事三年，上书乞骸骨： 任职三年，上书请求告老还乡。 ②行年四岁，舅夺母志： 到了四岁那年，母亲改嫁。 比喻意译 1、我党菁华，付之一炬： 我们当的中坚分子，一下子都被毁灭了。 2、吾入关，秋毫不敢有所近： 我进了函谷关，一丝一毫的财物都不敢据为己有。 用典意译 ①吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称心快意几家能够？司马青衫，吾不能学太上忘情也 翻译：……像白居易重感情那样，我不能像所谓修养高的人那样忘了感情。 字字落实， 文从句顺。 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？” 曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 客有为齐王画者，齐王问（客）曰：“画孰最难者？” （客）曰：“（画）犬、马最难。”“（画）孰最易者？”曰：“（画）鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 有个为齐王作画的人，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“画狗、马最难。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在人们面前，仅仅画得相似于它们，所