文言断句ppt概要.ppt

《考试说明》分析今年高考《考试说明》中还是和去年一样，把文言断句作为一个考试题型，但是去年没有出现相应的考题，而今年估计考查的可能性要大一些；无论今年考试出题与否，我们都要在此方面做充分的准备，因为断句能力的提升也是训练文言文语感的一个重要方面，对分析理解文言文无疑是一个大的帮助，因此，我们对这种题型要引起足够重视，在平时的学习中要注意积累断句方法，加强训练，提高应试能力，做到有备无患。 需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。 常见代词有：吾、余（表示“我”）、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之 答案：刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则其事寡败翻译：雕刻的原则是，鼻子不如先刻大一些，眼睛不如先刻小一些。鼻子大了可以修小，小了就不能修大；眼睛小了可以修大，大了就不能修小。”办事也是这样。做那种日后还 能补救的事，办起来就很少会失败了。 所以,预见胜利有五个方面：能准确判断仗能打或不能打的,胜；知道根据敌我双方兵力的多少采取对策者,胜；全国上下,全军上下,意愿一致、同心协力的,胜；以有充分准备来对付毫无准备的,胜；主将精通军事、精于权变,君主又不加干预的,胜.以上就是预见胜利的方法. 小试牛刀 1： 齐 威 王 魏 惠 王 会 畋 于 郊 惠 王 曰 齐 亦 有 宝 乎 威 王 曰 无 有。 刘邦曾经和韩信讨论各位将军的统兵能力，各有差异。刘邦问，像我，能带多少兵。韩信回答，最多不超过10万。刘邦又问，你能带多少兵。韩信说，我带兵没有数量限制，越多越好。刘邦说，那你怎么反被我活捉了。韩信说，我擅长带兵，主公擅长带将，这就是我为什么会被主公你捉住的原因 。 8、特殊句式断句法 p22t二/三p24 牛刀小试 学而时习之／不亦说乎／有朋自远方来／不亦乐乎／人不知而不愠／不亦君子乎？ 不亦……乎 呜呼／其信然邪／其梦邪／其传之非其真邪？ 其……邪 清人彭端淑的《为学一首示子侄》： 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉? 天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得容易。不做，那么容易也变得困难。　我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，（也可翻译为：每天不停地学习，）等到学成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。如此看来聪明愚笨，难道是一成不变的吗？ 吴起对曰河山之险不足保也伯王之业不从此也昔者三苗之居左彭蠡之波右洞庭之水文山在其南而衡山在其北恃此险也为政不善而禹放逐之 吴起对曰：“河山之险，不足保也；伯王之业，不从此也。昔者，三苗之居，左彭蠡之波，右洞庭之水，文山在其南，而衡山在其北。恃此险也，为政不善，而禹放逐之。” 吴起回答说,河山的险要,不足以保护一个国家.霸王的基业,不能从这里创建.当初三苗之居，旁边有彭蠡之滨跟洞庭湖,南有文山北有恒山.凭借这样的先要地形,却不施行善政,从而被禹放逐. 孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达 孟子曰/（对话标志词）孔子登东山而小鲁/（对称）登泰山而小天下/故（句首语气词）观于海者难为水/（类似对称句式）游于圣人之门者难为言/观水有术/必观其澜/（并列结构）日月有明/容光必照焉/（句尾语气词）流水之为物也/（句尾语气词）不盈科不行/（对称）君子之志于道也/（句尾语气词）不成章不达 孟子说：“孔子登上东山就觉得鲁国变小了，登上泰山就觉得整个天下都变小了。所以，看过大海的人，便难以被其它水所吸引了；在圣人门下学习过的人，便难以被其它言论所吸引了。观看水有一定的方法，一定要观看它壮阔的波澜；太阳、月亮有光辉，不放过每条小缝隙；流水有规律，不把坑坑洼洼填满不向前流；君子立志于道，不到一定的程度不能