旅游文化课件lecture-1概要.ppt

专题大纲 １、导言：寓情于景－景物描写 ２、语言美化－写作知识 ３、旅游山水文化 ４、诗与情－心灵的对话 ５、对联与文学 ６、中国古典诗歌艺术鉴赏 ７、创作诗文赏析 ８、古代诗歌手法评析 专题大纲 ９、古代诗歌表达技巧 １０、古诗鉴赏能力培养 １１、经典古诗赏析 １２、创作之源泉 １３、唐诗重点解析 １４、现代诗歌精品赏析 课程要求： 1.以雅安为题, 分别赋诗、散文各一篇； 2.以蜀文化为题，作对联 （1）长联（不少于40字） （2）工联（不少于10字） （3）宽联（不少于10字）各一联。 * * * 寓情于景…… 旅游文学欣赏专题 春风入园最解意，千朵万朵压枝低 出水芙蓉层层绿，映日荷花样样红 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 风霜雪染，银妆素裹。 景物描写之要领 1、基于观察，认识景物（景物描写的方法）； 2、借景抒情，情景交融。 3、用心感受，触景生情。 任选一景，用简短的文字描述美景。 写景——决不是为了装饰文章，而是为了渲染故事发生的气氛，或是烘托文中人物性格，最终都是为表现文章思想服务的。 写景之目的 方法 1、仔细观察，抓住特征； 2、选好观察角度, 按顺序写； 3、融情于景，表达主观感受； 4、恰当运用修辞手法，动静结合；（写出景物的变化，使之活起来） 景物本身特征 时令特征 动态静态特征 仔细观察 抓住特征 颜色、形态 声响、气味 四季、时间 气候、地域 选好角度 按顺序写 远——近 高——低 整体——局部 符合人的观察顺序 空间的变换 时间的变化 游览的先后 早——晚 春——冬 空间顺序------一般取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有不取固定的观察点，随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。 时间顺序--——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。如春、夏、秋、冬，如晨、午、暮、夜。 融情于景 表达感受 “一切景语皆情语”没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；要在写景中自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，给读者带来愉悦之情，陶醉之情,从而获得美的享受。 运用修辞 动静结合 写景要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、得着、听得到，因而要善于用动词和形容词，运用比喻、拟人等修辞方法，但不能堆砌词藻。 只写静景，容易使文章呆滞，只写动景，又可能失去稳定。只有将静态和动态描写结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 写一写 运用写景的方法，展开想象，写一段话。 今晚的月，是“月上柳梢头，人约黄昏后”那甜蜜的月，是“少年不识月，呼作白玉盘”那童真的月，是“但愿人长久，千里共婵娟”那祝福的月。月色如雾，如霜，覆盖着这个世界，让这世界变得玉洁玉洁的，似乎连我的心也净化了。银白色的月光悄然飘落在那向东奔流的秋水上，溶于秋水之中。??? 秋色使我陶醉 秋天的水，是金黄的，那是秋后累累的硕果映出来的；秋天的水，是沉甸甸的那是农民丰收的喜悦凝集出来的；秋天的水是平和的，是春夏的生机和冬的深沉中和出来的。走到水边，在月光下，低头看水，我在秋水里。一阵秋风拂过水面，水中月晃了，水中影溶化了。??????????????????????????????????????????  秋天的风，是芳香的，夹着硕果的香甜。秋天的风，是清爽的，晴空万里。秋天的风，是温和的，不像酷暑时的热气流那样暴躁，也不像穷冬时，来自西伯里亚的寒风那样残酷。秋风虽不能“扶细柳”、“似剪刀”。 却孕育了菊花之美。经过了春与夏两个季度的努力，菊，吸收天地间的精华，长出了秋天最美的一道风景。秋风吹过，春花夏花经不起寒风吹、霜雪打，不禁凋落，百花之中，菊花便成为秋天的佼佼者。因为秋风的孕育与衬托，秋菊才会沉淀出特别的芬芳和艳丽，这才有人喜欢“采菊东篱下”。我更愿成为一朵秋菊。 秋菊是与众不同的，夏荷、月季、牡丹，用毕生的精力去浓妆艳抹，当秋天到来时，争名逐利的它们经不起秋的考验，便悄然退去，