明眸善睐出华章概要.ppt

善摹仿 把名著中喜欢的句子采撷出来，加以比较，从中寻找规律，然后模仿训练，这个过程可用四个字的词语来形容即“咀英嚼华”，茅盾文学奖获得者霍达从小就有这个癖好，正因为这个癖好，造就了她的文学才华，成就了她辉煌的人生。所以同学们要像她一样多品味语言多咀英嚼华，这样的话你的文笔一定会越来越美，你描摹的感受一定会越来越细腻。 1、他的脸上显出一阵痛苦的拘挛。他把眼光埋下去看地，好像故意在躲避我的注意。　　 　　——巴金《沉落》???? （简笔勾勒） ??? →（请你用简笔勾勒之法描写一种痛苦的眼神） ? 2、? 他醒了，缓缓地睁开灰暗的眼睛，那是一双毫无期待的眼睛，冷漠而枯涩。忽然，像灯花一爆，眼里有了神，越来越亮了，一闪一闪地现出惊喜的光，像太阳越升越高，越来越亮。　　　——陈放《白与绿》? （工笔细描） →??（请你用工笔细描之法描写一种明亮的眼神） 修改练习：? ?3、李云是一个机灵、淘气的孩子。长着一对乌黑的大眼睛，睫毛长长的，黝黑的，黑水晶似的。??? 改：????????????????????????????????????????????????????????? ???????????? 例：（李云是一个机灵、淘气的孩子。他那胖乎乎的脸上，长着一对乌黑调皮的大眼睛，油黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。碰到困难的事儿，两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。） 开放性练习 4、请你用一句话刻画人物眼睛，表现人物情绪。 高兴时——????????????????? 伤心时——?????????????????????? 紧张时——????????? 愤怒时——?????????????????????? 发愣时——?????????????? 哭泣时——??????????????????? （嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。） （鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。） （不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，两眼圆瞪，一句话也说不出来。） （竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的 (两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。） ?? (亮晶晶的泪珠在他眼睛里滚动，然后，大大的、?????? 圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。) 显神通 透过眼睛，不仅可以感受人物复杂的情感，还可以展示人物的纯真、伪善、温柔、强悍…… 下面让我们打开记忆的闸门，有哪些信誉好的足球投注网站脑海中丰富的“眼睛”信息，激活内心深处的情感旋律，用摇曳多姿的笔，绘色彩斑斓的眼睛世界吧！请同学们绘神韵，显神通! 结束语 ??? 动人的眼睛，就是一道最美的风景。通过这堂课的交流与探讨，老师很高兴地发现大家都有一双明慧的眼睛，老师也相信同学们的慧眼将会找寻到生活中更多美丽的风景。 善观察 抓特征 简笔勾勒 工笔描绘 妙用修辞 ——学习对人物眼睛的描写 “我为你的眼睛写诗/ 在如诗的春天/ 用清泉/ 用弯月/ 当流星划过天际/ 当春风拂过耳畔/ 你的明眸闪动着最美的颜色……”??? 动人的眼睛就是一首动人的诗。我想：生活中时时处处都有不少令我们难忘的“眼睛”。怎样让它们铭刻于我们的心中，永存于我们的笔下呢？请让我们先来欣赏一下下面这些“眼睛”吧！ 他，有一张消瘦的面孔，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。? 她总是梳着一条翘起的马尾巴。一双能说会道的眼睛，在淡淡的眉毛下显得格外有神，平时总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光。稍显的鼻梁上架着一副眼镜，给慈祥的面容更增添了一份和蔼。她的眼睛虽然近视，但很锐利，不管哪一个人在做小动作，她都可以捕捉这种细微的变动，从而使同学们再认真听讲。????? 比眼神 从人物的眼睛里，你读到了什么？ 鲁迅说：“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。” （《我怎么做起小说来》） 人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。 赏佳作 　他穿一件褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一件一样。清瘦的下巴壳，高耸的肩膀，显得很没有生气。但是他的眼睛，却是奇怪的明亮，不过并不是炯炯有神发光得像猫儿的眼睛一样，而是坚定诚实的。　　 ——马识途《我的第一个老师》 　她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 　　　　——安徒生《海的女儿》 赏佳作 祁老师亲自把我送到车站，离别之时，我突然觉得心里像缺点什么，我又习惯地去望祁老师的眼睛，那里露出了喜悦、期望、鼓励的光…… ? 　　　　——王春芳《目光》