2012-1小学组工作总结.docx

小学组工作总结本学期我们围绕学校的工作计划及两处计划为目标，在领导的支持下，经过全组教师的努力工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面：加强队伍建设我们小学组教师本学期自觉遵守学校的规章制度，认真执行教师请假制度。遵守学校的校规校纪，工作时间不谈论和工作无关的事情，做到不体罚和变相体罚学生，对待家长做到了态度和霭，言语谨慎，指导到位。本学期由于工作的调整，小学部教师的工作有了很大的调整，卢秀彪、邢利庆两位教师任两个年级数学的教学任务，工作任务之中，穆继美任三个年级的教学任务，其他的教师也相应的增加了很大的工作量，教学难度之大在全县也是少见的，但他们没有怨言，兢兢业业努力工作。蔡会文老师本学期接手一年级的班主任工作，她从来没有带过一年级，为了抓好养成教育，认真落实各项常规，她虚心向有经验的教师请教，每天在班里管理学生，开学两个月来，他的嗓子几乎每天都是哑的，经过一学期的努力，学生的良好习惯已经基本养成，再有徐桂兰老师带病坚持工作，虽然年龄比较大了，但工作积极、认真、主动努力争先，为其他班主任树立了表率；兰中华老师本学期由于工作的需要由英语学科改教语文，她没有怨言接受了任务，本学期她还带病工作，虚心向语文教师请教，使自己的语文教学能力进步很快。。二、教学改革注重实效1、继续完善小学“激励·探究·生活化”课堂教学模式，坚持赏识激励原则、学习内容生活化原则、自主探究原则、因材施教原则、追求实效原则等。通过教研、三课等活动，教师的教学水平有了很大的提高，如：穆继美在第三届全国优质课堂教学研究展示交流活动获二等奖、在天津举办的优秀课评选中获得二等奖，在高效课堂教学展评活动中获县级一等奖。在天津市语文教学基本功竞赛中，张金华获市级一等奖。2、开展专向活动，培养了学生的能力。本学期，进行了以下培养能力的专项活动：①语文学科开展“读书争星活动。为了调动全体学生的读书积极性，开展了读书争星活动，各班每天坚持早读和午读，班干部负责检查，纳入班级评估，同时每周还开设一节读书课。学期末小学管理处组织评委进行验收。②数学学科开展争当“计算能手”活动。每节数学课坚持5分钟的计算训练，学生的计算能力有了很大的提高，学期末组织验收。③英语开展争当“听力王”活动。要求学生每天听力至少15分钟。使学生的词汇和语感有了很大的提高。3、虽然我们小学部只有学生259人，但经过教师认真的辅导，学生在各级各类竞赛中都取得优异的成绩。如：在全国“七巧板”科技大赛中，杨佳琪、张滢爱获全国二等奖，我获全国优秀辅导员。在全国美术大赛中12人获一等奖，15人获二等奖，5人获三等奖。在县运会上，張丹获第二名，尹凤祥等4人次获第三名，在踢毽跳绳比赛中，小学代表队获县团体第二名。学在“同学情”征文中张莹瑷等9人荣获一等奖；刘芮珊等8人荣获二等奖；董思言等15人荣获三等奖，获奖率高达64%，投稿率和获奖率均居全县各小学首位。徐桂兰等7位语文教师均获优秀指导教师称号，小学部荣获优秀组织单位称号。三、班级建设（一）、强化墙壁文化展现班级特色。本学期各班统一定制了墙壁专栏，各班在原来已形成的管理模式的基础上，进一步改进管理，充分利用墙壁展示这一小学特色。通过这项活动，不仅优化了教室的育人环境，展示了班级的管理特色，而且更重要的是给学生提供了一个展示自我的平台，使每个学生都找到奋斗的目标，培养了学生积极进取的习惯。为了加强常规管理做到过程化、规范化。我们着重做了两方面工作。其一是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天反馈检查结果，每周公布检查成绩，每月颁发流动红旗。（二）认真开展五育教育重点是诚信教育。1、制定年级、班级活动方案。年级组根据学校的活动方案及本年级的学生实际特点制定了年级组诚信教育实施方案、及班级实施方案。2、方法与措施（1）召开了“做诚实守信的小学生”年级学生动员大会。（2）、发放“诚信待人手拉手”活动的倡议书，每位学生手一份。（3）、通过班级宣传栏等多个阵地大力宣传开展“诚信待人”教育的重要意义、基本内容和要求，营造“人人讲诚信、个个守纪律”的良好校园氛围。（4）、贴近学生、贴近生活、贴近实际，组织开展以“诚信在我心中”为主题的优秀班会展示活动，多种形式对学生进行“诚信待人”的教育。（5）、举行以“诚信待人”为主题的手抄报、学生征文比赛活动。（6）、举行“做诚实守信的小公民”故事大赛。（7）、举行“崇尚真善美，学做诚信人”系列读书作文活动。（8）、加强学校教育与家庭教育、社会教育的结合，举行了“如何培养孩子诚信待人的良好品质”家长学校专题讲座，使家长充分认识让孩子拥有诚实品质的重要意义，共同探索培养孩子诚实品质的途径。在活动中，比较突出的班级是五一班和三一班，如：五一班还开展说句悄悄话活动。有很多学生因为某种原因